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专题二 列强侵略与中国人民的抗争 山东省曹县第三中学 高祥印 【考纲要求】（1）1840年至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争；侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争；太平天国运动； 辛亥革命；五四运动和中国共产党的成立；新民主主义革命。 【考情分析】中国近代历史，既是资本主义、帝国主义列强侵略和奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、阶层的人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。本专题内容是高考命题的重点。如：2007年山东文综卷选择题涉及抗日根据地等知识；广东历史卷选择题涉及实业救国、辛亥革命、抗日战争、争取和平民主的斗争等知识；海南历史卷选择题涉及维新思潮、民族资本主义的发展、报业的兴起、五四运动后马克思主义的传播、新四军、国民政府对日方针等知识。从以上分析可以看出，与近代中国的抗争、探索与社会进步有关的知识点，仍然有可能是2008年高考考查的重点，因此，应该高度重视对本专题内容的复习。 【复习指导】本专题应该抓住两条线索：一是列强侵华史实及罪行，二是中国军民反抗和探索的史实及结果，要结合农民阶级、民族资产阶级、无产阶级的特点，深刻认识他们领导的运动及其结局，进而再分析败因或胜因，及其危害或影响、教训、启示等。从近几年高考看，对近代中国的民主革命主要体现在对太平天国运动、辛亥革命、新民主主义革命的考查，其中对中国人民反对列强侵略斗争的史实考查较多，从题型上看各种题型均涉及。 【专题网络】 【考点分析】 考点一、列强侵华： 1、列强侵华的阶段性及特征、影响： 时期 阶段特征 影响 鸦片战争到19世纪60年代 （1）侵略方式：商品输出取代直接抢掠，以发动战争打开中国为主要手段国家：（2）英法为首，俄美随后 （1）政治：开始沦为两半社会（2）经济：自然经济逐渐瓦解，开始了近代化进程（3）思想：出现了向西方学习的新思潮（4）外交上：国门打开，清王朝被迫开放 甲午战争到八国联军侵华战争 （1）侵略方式：政治：由掀起瓜分中国狂潮到实行“以华治华” 经济：商品输出为主到资本输出为主； 文化：宗教侵略、奴化教育 （2）国家：除英法等外，后起德日意也加入，尤其是日曾独霸中国 （1）政治：民族危机加深，推动了民主革命运动的高涨（2）经济：严重摧残了中国的民族经济，自然经济进一步瓦解（3）思想：魏新思潮和民主共和思想对封建思想形成巨大冲击，新文化运动更是动摇了封建思想的正统地位（4）外交：中外反动势力勾结，反动政府成为列强侵华工具。 20世纪二三十年代 （1）侵华方式从“以华制华”到独占中国，主要国家是美日（2）侵华的主要格局先是由列强共同支配，后由日本独霸。一战后，美上升，日美成为争夺的主要对手，华盛顿会议打破了日独霸中国的局面，使中国重新回到列强共同支配的境地 （1）政治：日本侵华扶植伪政权，中华民族危机加深，促成了国共合作抗日；（2）经济：民族工业的发展陷入困境。 二战后到朝鲜战争 （1）侵略方式：美国“扶蒋反共”，独霸中国（2）国家：美国 （1）政治：扶蒋反共，内战爆发，至今没有完成统一（2）经济：使中国的民族经济日益萎缩。 2、主要侵华战争（表）： 战争 原 因 时间 罪 行 结果 影 响 鸦片战争 根本： 直接： 政治： 经济： 思想： 对外： 风俗： 第二次鸦片战 根本： 直接： 政治： 经济： 思想： 甲午中日战争 根本：明治维新后日本走上了资义发展的道路，国力强盛，对外扩张野心膨胀，制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。 直接：朝鲜东学党起义 中国： 日本： 远东： 八国联军侵华 镇压义和团运动，维护在华利益 中国完全沦为半殖民地半封建社会 日本全面侵华 根本：日本经济发展的需要，执行以侵略中国为核心的“大陆政策”的必然结果 3、侵华战争（1）鸦片战争： ①鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国处于出超地位。英国扭转贸易逆差，把鸦片走私到中国。 ②1840年，鸦片战争爆发。中国战败，签订中英《南京条约》。 A、《南京条约》的内容：五口通商；割地；赔款；协定关锐。此外还取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住租地等特权。 B、危害：中国的领土和主权遭到破坏，被卷入资本主义世界市场；中国的历史进程发生了重大转变。 （2）第二次鸦片战争： ①战争实质：扩大侵略权益，进一步打开中国市场。 ②1856年英法军队进攻广州，战争开始； 1858年攻陷大沽，清政府与俄美英法签订《天津条约》；1860年英法联军火烧圆明园，签订中英、中法《北京条约》，战争结