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临淄区中等职业学校督导评估方案 临淄区人民政府教育督导室 二00八年月 一、基础性指标（785分） B22、实验教学 （25分） A1、管理（） B1、 （分 B级指标 评估标准及办法 自评 过程性督 导 年终综合督导 B1计划（0分） 学校制定年度工作计划，内容具体，措施得力，与区年度教育工作重点相吻合，符合学校实际能落到实处（分）；学校计划按档记分；落实情况，； B2领导班子（） B3民主管理（分）1、年内召开教代会，学校规章制度、改革方案、年度财务预算、重大建设项目等须教代会通过后实施（分）；2、坚持校务公开，对评优、晋级、教职工考核、聘任、经费收支等问题履行民主程序，公示公开（分）；工会组织健全，职权落实好工会会费支出合理（分）。 学校重大事项未经教代会通过即付诸实施的扣分，年内未召开教代会该项不得分2、五项中有一项未履行民主程序的扣1分;工会组织不健全扣分，职权落实不好扣分，工会支出不合理扣分。 B4党建记分 B级指标 评估标准及办法 自评 过程性督 导 年终综合督导 B5信访稳定（分） B6宣传（10分） 10分）。 B7职业道德 （25分） 1、认真落实《中小学教师职业道德规范》和《临淄区师德行风十条禁令》，引导教师能够遵章守纪、爱岗敬业、教书育人、为人师表；尊重人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教，不从事第二职业（15分）；2、贯彻落实师德考核意见，落实到位（10分）。 1、根据学生问卷满意率折算记分；教师有体罚或变相体罚现象每人次扣5分；有向学生推荐教辅资料现象每人次扣5分；有搞有偿家教和从事第二职业现象的每人次扣5分；扣完15分记0分；2、依据师德考核方案的科学性以及日常考核情况、考核结果的运用情况，按10、8、6、4四档记分。 B8专业培训 （分） 专任教师（文化课、专业课）本科占0%以上，高级职称占15%以上，中级职称占45%以上；主要学科和骨干专业都有市（县）、区以上学科带头人教学能手，总数达到当地职业学校的平均数；兼职教师有工程师以上职称；实习指导教师，中专以上学历达100%，中级工达100%，其中级工占20% 1、查看学校教师培养培训规划及落实情况，按5、3、2、1四档记分；2、根据出勤率、参训率和及格率 B9考核（分） 1、制定并经教代会通过（分）；、，将考核结果与分配挂钩（1分）3、认真搞好校内人事制度改革，实行教聘任制（1分） B级指标 评估标准及办法 自评 过程性督 导 年终综合督导 B10社会证书（5分） 积极组织学校教师、学生参加社会证书考试。 按照师生参与的实际情况记分。 B11德育工作 （分） B12教学常规分 1、教学计划(5分)；2、备课(15分)；3、课堂教学(20分)；4、作业设置与批改(15分)；5、课外活动与辅导(5分)；6、质量验收与分析(10分)；7、教师业务档案（5分）。 依据《山东省职业学校教学管理规范》要求折算记分。 B13专业建设（分） 根据地方产业调整和经济发展对人才的需求设置专业，各专业根据国家职业分类和职业等级，制定明确而可行的培养目标；加强骨干专业建设，形成2—3个级重点建设专业（一般职业学校有自己的重点建设专业）；骨干专业在教学内容、师资配备、教学手段、实习设备、教学效果等方面具有领先水平。 B14办学形式（0分） 办学形式灵活多样，学制以长为主，长短结合，学历与非学历教育结合；积极为社会、企业职业培训，形成多功能办学实体。 办学形式 B级指标 评估标准及办法 自评 过程性督 导 年终综合督导 B15产教研结合（0分） 产业部门积极参与办学，教学中实行教育与生产、技术应用、经营服务紧密结合；学校有产、教、研结合的项目，项目实施有成效利用专业优势开展社会服务。 B16实训工作（0分）实训工作有计划，目标明确，并能切实组织实施；有切实可行的实习教学管理制度，实习教学管理有序有指导要求有措施；有实习指导教师，指导程序完善；安全教育、安全措施落实；实习项目开出率达90%以上，时间保证率达100%各专业有专业技能等级或职业资格考核标准；教学实习和毕业实习有考核，学生实习结束有小结；认真组织学生参加职业技能和技术等级考核，相应专业参考率达100%，参加考核的学生5%以上获得中级技术等级证书5%以上获得级技术等级证书。? 实训专业参考率技术等级考核