丹江口市初级中学七年级生物学科第一单元导学案答案(仅供参考).docVIP

丹江口市初级中学七年级生物学科导学案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节???生物的特征 课 题 生物的特征 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1．描述身边的生物，区别生物与非生物。 2．举例说出生物具有的基本特征。 3．关注身边的生物。 学?习?过?程 自主空间 情景导入： 一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题） 观察课本第3-7页的几幅图片，回答下列问题： 1．你能说出图中生物的名称吗？ （略） 2．你能将上述生物进行恰当的分类吗？ （按形态、环境、用途等进行分类） 3．你还能说出哪些熟悉的生物？ （略） 二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 1.下列物体中，属于生物的是（ D ） A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔 四、评价提升学习：（随堂检测） 1．“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（D ） A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育 A.子女与父亲不同 C.人手被针刺后缩回 C.母鸡下蛋 D.大豆由A.金鱼、月季、机器狗、海带 B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马 C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D.细菌、丹顶鹤、A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反映 C.能生长繁殖 D.能动 A.种子萌发，长出幼苗 B.人体出汗 C.蛇的冬眠 D.石灰岩洞中的石笋逐渐A.松鼠不断寻找食物 B.大树提供木材 C.含羞草的叶子会合拢 D.鲸能游泳 A.细菌? ? B.真菌 ? C.病毒? ? ? D.非生物 A.需要营养物质 B.能由小长大 C.能繁殖后代? D.能排除废 10.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质? A.松鼠不断寻找食物吃 B.钟乳石由小变大 C.小狗排尿? D.人晕车呕吐 11.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应? A.兔子发现狼之后迅速奔跑 ???????? B.种子萌发长成幼苗 C.绿色植物的叶由小长大的现象????? D.鸟产卵 生物能够生长、发育并后代的基础是 A.遗传????? B.变异????? C.应激性??? D.新陈代谢 A.遗传性? B.生长现象 C.繁殖现象? D.应激性 动物的取食 应激性 向日葵朝向太阳 生 长 植物的开花结果 营 养 人体的排汗 繁 殖 蘑菇由小长大 排 泄 五．学生记忆教师检查指导 我的收获： 丹江口市初级中学七年级生物学科导学案 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第二节??调查周边环境中的生物 课 题 调查周边环境中的生物 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1、学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力 3、关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。 学?习?过?程 自主空间 情景导入： 一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题） 请同学们阅读课本，尝试解决： 　　1、什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法? 为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法． 我的收获： 丹江口市初级中学七年级生物学科导学案 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节??生物与环境的关系 课 题 生物与环境的关系 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1、了解生物圈的概念。 2、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布。 3、生物圈是包括我们人类在内的所有生物的共同家园，我们应该了解它，爱护它。 学?习?过?程 自主空间 情景导入： 一、自主学习，感受新知 阅读P12-17，完成下列内容 1、生物圈是指 略 。 2、生物的生活环境不仅是指 阳光、温度、水、空气、土壤、生存空间等 ， 还包括 影响该生物生