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九年级（下）语文第四单元形成性评价 一、积累与运用（18分） 1．给加点的字注音。（3分） 掸去（ ） 囫囵（ ） 涟漪（ ） 弥撒（ ） 豁免（ ） 癖性（ ） 抠痒（ ） 阴霾（ ） 2．下列书写完全正确的一项是（ ）（2分） A．万恶不赫 遍稽群籍 中流砥柱 B．怡然自得　 睡眼惺松　蹑手蹑脚 C．津津有味 喃喃自语 翘首远望 D．流连忘返 鳞次桎比 顶礼膜拜 3．下列词语解释有误的一项是（ ）（2分） A．恻隐：对受刑的人表示同情。 凛然：严肃；可敬畏的样子。 B．阴霾：空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混浊。 盘缠：路费。 C．津津有味：形容特别有滋味。 踌躇：犹豫不决的样子。 D．顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。 峥嵘：高峻，突出。 4．下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 B．戏剧按矛盾冲突性质和表现手法划分，可分为喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。 C．莎士比亚的四大著名悲剧是《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《威尼斯商人》。 D．《音乐之声》被誉为新风格的音乐故事片的杰作。 4.选择关于课文内容的一项（ ）分A．尼斯商人》反映的是资产阶级地阶级的矛盾。 B《变脸之间的冲突，反映的是我传统社会其恶劣的生环境与底层人民艰难求生的矛盾。C．《枣儿》全剧运用象征的艺术表现手法。 也是传统的象征和家园的象征。 D．音乐之声生动热爱歌唱、活泼快乐的女人公玛丽亚的形象，并表现人民热爱的民族感情，． （ ）(2分) A．戏剧的情节小说的情节一致的，分为开端、、高潮、结局部分B．必顶有尖锐的矛盾，冲突，也就没。 川剧戏曲}，帮腔人可以个局外人和旁观者，也以．D．话剧的场景较少，（ ）(2分) A．B．把 C．D. 掩映着一座植物世界的博物馆——庐山植物园。 7.下列句子加点词语使用恰当的是（ ）(2分) A.痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。 B．这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。 ．外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就了。 D．会场上大家慷慨解囊，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。 8．判断下列台词应出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。(分) ①“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕……你们夺去了我的养家活命的根本，( ) ②“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚之外，不能接受其他的赔偿。” ( ) ③“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”( ) ④“我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。”( ) 9．填空。(分) 《威尼斯商人》作者，是国杰出的 1、根据拼音写汉字 tǐng( )而走险 如火如tú( ) xī( )世珍宝 xiāo( )勇善战 shān( )然泪下 星罗qī( )布 2、下列词语中有三个错别字，把它们找出来并改正 折忠是非 巍峨峥嵘 怡然自得 万恶不赫 通霄达旦 顶礼膜拜 错字 正字 3、根据括号中的提示在横线上填上适当的四字短语。 （1）这么一来，你的帐也就勾了，这不是 (做一件事顾全两个方面，使两方面都很好)的事吗！ （2）您讲的话也很有道理，不愧是法律界的 （坚强的、能起支柱作用的人）。 （3）难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要 （使其处于死亡的绝境）吗？ 4、修改病句： ⑴学习了《枣儿》后，他深有感触地说：“‘空巢老人’，留守儿童，他们是多么需要得到父母的关爱啊！”。 ⑵看了《乔家大院》后，老师深有感触地对我们说：“你们一定要发扬和继承晋商吃苦耐劳、敢于创新的精神。” 5、请说出下列人物各出自哪