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九年级物理电学知识复习人教版知识精讲
初三物理电学知识复习
知识结构
欧姆定律
【典型例题解析】
[例1] 某导体两端加上6V电压时,在1min内通过导体横截面的电量为18C,求导体的电阻。若导体两端加上12V电压,则导体中的电流又为多大?当导体两端不加电压时,则导体的电阻为多大?
解析:由电流强度的定义式可得
再由欧姆定律,得,因此导体的电阻
若导体两端的电压时,此时导体中的电流强度为
导体的电阻是导体本身的属性,与电流、电压无关;
则不加电压时,此导体的电阻是
[例2] 如图所示的电路中,电源电压为5V,R为滑动变阻器,L为标有“5V”字样的小灯泡(即灯泡正常发光时两端的电压为5V),闭合开关S后,移动滑片P,小灯泡始终不亮,此时电流表示数为零,电压表示数为5V,则电路的故障可能是( )
A. 灯泡断路 B. 电流表断路 C. 变阻器断路 D. 开关接触不良
分析:当开关S闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,说明电路中无电流,电路为断路,但电压表示数为5V,说明从A点到滑动变阻器再到电源的正极之间的电路是完好的,从B点到电流表、开关S再到电流的负极之间的电路也是完好的,那么断路只可能在AB之间,所以选A。
[例3] 如图是某同学对两只电阻R1、R2进行测量后,根据所测的两组数据(对应的电压U和电流I),在直角坐标系中画出的图像,由图像可知R1、R2的大小关系是( )
A. B. C. D. 无法判定
分析:在图中的A点的坐标为,B点的坐标为,则可以分别求出
∴ 选C
[例4] 一个电铃的电阻是,在正常工作时它两端的电压是6V。现手边只有一个电压为9V的电源,问:如何设计电路才能将这个电铃接到9V电源上而正常工作。
分析:电铃正常工作时,其两端电压只要6V,而电源电压是9V,那么就要分掉3V电压,所以应该串联一只分压电阻R2。
解:电铃正常工作时,两端的电压,其电阻为
通过它的电流
分压电阻R2与电铃R1串联 ∴
分压电阻的值
[例5] 如图,电阻,,,电源电压不变,若开关S1闭合,S2断开时,电流表的示数为求:
(1)电源电压;
(2)当开关S1和S2均断开时,电流表的示数与R1两端的电压;
(3)当开关S1和S2均闭合时,干路中的电流。
分析:对于开关闭合或断开引起电路发生变化的问题,在解题时先要通过分析,弄清楚电路在不同状态下的串、并联关系,画出相应的等效电路,然后再进行求解。
解:
(1)当开关S1闭合、S2断开时,R1被短路等效电路如图(1),电源电压
(1)
(2)当开关S1、S2均断开时,电阻R1与R3串联,等效电路如图(2),电流表示数
(2)
R1两端的电压
(3)当开关S1、S2均闭合时,R2与R3并联,等效电路如图(3)
干路电流
(3)
[例6] 用一只电流表和一只最大阻值为R0的滑动变阻器,一只开关和一组电源,导线若干只准连接一次电路,测出未知电阻RX的阻值。
分析:滑动变阻器可以调节电路中的电阻,从而改变电路中电流的大小,而电流表可测电路中的电流大小,它们都是串联接入电路的,所以我们设计电路时,可将滑动变阻器的滑片调到使接入电路的电阻的最大位置,与电流表及未知电阻、开关、电源组成串联电路,如图
解:闭合开关S,当滑片P在B端时
电流表示数为
当滑片P在A端时,电流表示数为 ∴
∴ 得
[例7] 某导体的电阻为,通过它的电流是,问1min内电流做了多少功?消耗了多少电能?
分析:本题有两种解法:一是利用电功的基本公式,首先用求出导体两端的电压,再用求解;二是利用电功的导出公式直接求解。
解一:电源两端的电压
电流1min内做的功
解二:据电功的导出公式
焦
由电功的意义知道,电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,即消耗了多少电能。所以本题计算的消耗的电能也是240J。
[例8] 两根电热丝的阻值分别为R1和R2,且,若单独用R1烧开一壶水所用的时间为,那么,当两根电热丝串联或并联起来,接在
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