九年级物理第15章《电流压和电阻》复习导学.docVIP

九年级物理第15章《电流和电》 　　一、电压 ?　　（一）电压的作用 ?　　1．电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 ?　　2．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。 ?　　注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。 ?　（二）电压的单位 ?　　1．国际单位：V ???常用单位：kV?、mV 、μV ??　?　　 2．一些电压：一节干电池1．5V???一节蓄电池2V ??家庭电压220V? 安全电压不高于36V ?　　（三）电压表_符号：____________ ?　　1.使用规则：“两要、一不、两看清”　①要校零 ②要并联?　　③要注意正负接线柱， 电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ?　　2.被测电压不要超过电压表的最大量程。 3.读数时，看清接线柱上标的量程，看清楚每大格、每小格电压值 测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V｀15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，为什么？________________________________。 ?　　（四）电流表、电压表的比较 ?? ? 电流表 电压表 异 符号 连接 串联 并联 直接连接电源 不能 能 内阻 很小，几乎为零 相当于短路 很大 相当于开路 同 调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。 ?　　（五）利用电流表、电压表判断电路故障 ?　　1．电流表示数正常而电压表无示数： ?　　“电流表示数正常”表明主电路为通路， “电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是： ①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 ?　　2．电压表有示数而电流表无示数 ?　　“电压表有示数”表明电路中有电流通过， “电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是： ①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。 ?　　3．电流表电压表均无示数：? “两表均无示数”表明无电流通过两表，除两表同时短路外，最大可能主电路断路导致无电流。 二、探究串并联电路的电压规律（电路图见“课本”） ?将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值； 换用另外的小灯泡再测一次。为什么？____________________________还有其他方法吗？ （1）实验结论： ____________________________________________。 （2）若两只灯泡两端的电压相等，两灯一定是并联吗？______________________. 三、电阻 ?　　（一）定义及符号:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 符号：R。 ?　　（二）单位 ?　　1．国际单位：欧姆。常用单位：千欧、兆欧。换算关系（略） ?　　2．了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 ?　　（三）探究影响电阻大小的因素 1.实验原理：原理图见课本14页 在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） 2.实验方法：控制变量法。 强调：结论中“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。 ?3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 ?　　4．结论理解： ?　　⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ?　四、滑动变阻器 ?　1.定值电阻：电路符号：?　　 2.可变电阻（变阻器）：电路符号 。 ?　　⑴滑动变阻器：　　结构示意图：。 ?　　变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 ?　　使用方法：选、串、接、调。 ?　　选择合适滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。 ?　　铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω　1．5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0～50Ω。1．5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1．5A． ?　　作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中电流和部分电路两端电压；②保护电路。 ?　　应用：电位器?　　优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。 ?