九年级物理第11章探究简单电路导学案.docVIP

§11.1从闪电谈起 学习目标： 1、知道自然界中存在两种电荷，知道电荷间相互作用的规律（重点） 2、知道摩擦起电现象及原因。（难点） 3、了解验电器的构造、原理及作用。 4、了解静电的应用与防护。 学法指导： 本节课你可通过小实验亲自感知摩擦起电现象。通过观察和实验了解验电器的构造、原理、及作用。 课前学习： 一、学具准备：小梳子、圆珠笔、绸布、玻璃棒、验电器等。 二、预习提纲： 1、通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。 2、预习后完成下列问题:自然界中只有两种电荷： 和 ；电荷间的相互作用规律： 。 课堂学习与交流： 一、摩擦起电 用自备器材完成活动1，观察到什么现象？ 2、我们把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫 ；与毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫 。 二、电荷间的相互作用规律 自主活动： 1、观察两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，会发生怎样的现象？ 2、观察两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，情况怎样呢？ 3、用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，情况又怎样呢？对上述现象进行分析，可得电荷间相互作用的规律是： 。 三、验电器 1、观察验电器，它的构造如何？ 2、将摩擦过的塑料棒接触验电器的金属球，观察金属箔是否张开，再用这种方法检验一下摩擦过的铅笔、钢笔、橡皮等物体是否带电。 验电器的原理: 。 静电现象的应用与防护 列举静电的应用： 静电的防护： 课堂检测： 1.下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ） A.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起 B.在干燥的天气里用梳子梳头，头发变的蓬松 C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多灰尘 D.用钢针沿着磁铁摩擦几下，钢针就能吸引铁屑 2.毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ） A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 3.有甲、乙、丙三个小通草球，相互靠近时，甲吸附乙、乙吸附丙，已知甲带正电，则丙（ ） A.带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 以上三种情况都有可能 4.把塑料绳撕成一根根的塑料细丝，然后用一只手抓住它们的上端，用另一只手握住它们从上往下捋几次，塑料细丝的下端将会 。 5.严禁用塑料桶运汽油，是因为在运输过程中汽油不断地与桶壁摩擦，使塑料桶带 ，造成火灾隐患。 6.静电复印、静电除尘的原理是 ； 验电器的工作原理是 。 本节课学习收获： 本节课必记内容： 1、自然界的两种电荷：正电荷和负电荷。 2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。 3、验电器的原理：同种电荷相互排斥。 作业布置： 1、完成课本作业； 2、自制简易验电器。 §11.2电路的组成和连接方式 学习目标： 1、知道电路各组成部分的基本作用。 2、知道什么是通路、开路、短路。认识短路及其危害（难点） 3、能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。 4、知道电路的两种连接方式，会连接简单的串、并联电路，并能画出和识别串联和并联的电路图（重点） 课前学习： 一、学具准备：电池两节，开关一个，小灯泡若干，导线若干。 二、预习提纲： 1、通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。 2、预习后完成下列问题: （1）要想使用电器正常工作必须要有 、 、 和 四个部分，用导线把电源开关和用电器连接起来。 （2）画出常见的电器元件的符号。 电源： 灯泡： 开关： 课堂学习与交流： 一、认识电路 活动1：怎样使一个小灯泡发光 1、什么是电路：