二年级上教案1.doc

龙山县皇仓小学集体备课教案 课 题 口语交际：爱心卡 主备人 王海英 教者 王海英? 课 型 新授 课时 一课时 时间 节数 ?1 设计理念 先想再说，教给学生方法，方法引路，学习有条理地说。 教学目标 知识与能力：1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。 过程与方法：联系生活，激发学生的情感，再观察图画，启发思维。在交流中，逐步完成学习任务。 情感态度价值观：互相商量，敢于发表自己的想法。 重 难 点 重点：如何用准确的语言来表达自己的观点。 难点：如何有条理地订一个爱心小计划。 教学准备 爱心卡（捶背卡、开心卡……）、约定、留言板等爱心内容，教学挂图一幅。 教学流程 集体备课 个性展示 板书设计 爱心卡 留言板 妈妈： 别忘了 。 约定 爸爸：不吸烟。 明明：按时起床。 9月1日 作业设计 ?自己制订一个爱心小计划 教后反思 龙山县皇仓小学集体备课教案 课 题 1、民族小学 主备人 王海英 教者 王海英 课 型 新授 课时 第一课时 时间 节数 ?2 设计理念 在集中识字的过程中理解词语意思。在反复朗读中，理解内容，体会文章的情感。 教学目标 知识与能力：认识本课16个生字，会写7个生字，会认9个生字。 过程与方法：通过质疑交流，在合作中了解课文内容。 情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱学习的优良品质。 重 难 点 重点：正确书写本课7个生字，会认9个生字。 难点：正确书写本课生字。 教学准备 生字卡片 教学流程 集体备课 个性展示 一、导入。 同学们，我们学校叫什么名字？今天我们参观一所新学校，叫“民族小学”（齐读课题），这所学校的学生来自不同的民族，有白族、景颇族、阿昌族，还有我们汉族的学生，他们能够和睦相处吗？他们有又是怎样在一起学习的呢？我们一起去看看吧。 二、借助拼音读课文，注意把字音读准。 1、学生自由读课文，留意课文中的生字。 2、教师范读课文，请同学们将生字标上记号。 三、出示生字卡片，读准字词，记忆字形。 1、 chen hàn chuān yán 早 晨 汉 族 穿 戴 语 言 yīn tíng kǒng 声 音 停 下 孔 雀 2、自由交流：哪些字音容易读错，该怎么分辨？ 重点指导：“晨”单独读读第二声，在“早晨”一词中读轻声；“穿”是三拼音节，不能读成“chān”；“停”和“孔”都是后鼻音。 3、师生一起把易读错的字音读一读。 4、识记字形，交流记住字形的方法。 上下结构：晨 穿 言 音 左右结构：汉 停 孔 5、容易写错的字纠错。 四、出示认读生气，指导学生认读。 1、出示卡片。 zú jǐng chāng dài 族 景 昌 戴 pǔ tōng hú dié duǒ 普 通 蝴 蝶 躲 2、用上面的拼音辨析它们的读音。 3、小组读、指名读、开火车读。 五、指导书写生字，学生练写。 板书设计 1、民族小学 chen hàn chuān yán 早 晨 汉 族 穿 戴 语 言 yīn tíng kǒng 声 音 停 下 孔 雀 zú jǐng chāng dài 族 景 昌 戴 pǔ tōng hú dié duǒ 普 通 蝴 蝶 躲 作业设计 一、看拼音，写词语。 zǎo chen yǔ yán shēng yīn chuān yī ( ) ( ) ( ) ( ) tín