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二年级语文下学期导学案 学校：松鹤路小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 29.数星星的孩子 课型 阅读课 主备人 卢颖玮 复备人 审核人 本周行为 训练重点 带着自己的体会有感情朗读课文。 班级 小组 姓名 学习 目标 1、会认9个生字，会写12个字。 2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3、能学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 重、难点预测 识字、写字，通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考、观察的好品质。 知识 链接 张衡（公元78年—139年）是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪，创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。 学习过程 教师“复备”栏或学生笔记栏 预习要求： 1、读书五遍，标出自然段序号。 2、圈生字，画生词，给生字注音。 3、在生字条内给每个生字扩2个词。 4、多种方法识字。 一、点燃激情，导入新课。 板书课题及学习目标 师生谈话导入新课。 明确学习目标。 二、独学 1、初读课文，读准字词音。 2、我能读好下面的词语 无数 珍珠 距离 著名 清楚 刻苦 钻研 北斗七星 一闪一闪地 一组一组的 3、再读课文，划出描写张衡数星星的句子，多读几遍。 4、三读课文，说说张衡后来取得了什么成绩？ 5、我要认真写写“我会写”的字，还要给每个字组两个词。 三、互学 1、对学： ⑴和对子交流独学的成果，不同之处圈出来，互相讨论。 ⑵合作读书。研读课文2－4自然节。重点从人物的对话入手，体会张衡善于观察和思考的好品质。 2、群学： ⑴把对学时不懂得问题提出来，组内合作解决。在小黑板上写出本组未解决的问题； ⑵课文以角色朗读的形式进行预展示。 四、评学 （一）全班大展示，各小组进行互动评价，看看哪个小组表现最突出，最棒！ (二)课堂检测： 1、我会填 满天的（ ）像（ ）撒在碧玉盘里。 那七颗星，连起来像（ ），叫（ ）。 北斗七星（ ）绕着（ ）慢慢地（ ）。 2、你喜欢张衡吗，说说为什么？ 五.整理导学案 如：“晚上，满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。”引导学生理解“珍珠”和“碧玉盘”是怎样的，在指导朗读中让学生体会夜空的美。“一颗，两颗，一直数到几百颗，”通过“闪”和上文的“撒”字，引发学生思考张衡数星星的艰难。从感性上体会到数星星的难，从而对张衡、刻苦认真的态度产生敬佩之情。 二年级语文下学期导学案 学校：松鹤路小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 30、爱迪生救妈妈 课型 阅读课 主备人 任璐璐 复备人 审核人 本周行为 训练重点 带着自己感情朗读课文1、会认11个生字，会写9个字。2、正确流利有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。认识“迪、检”等11个生字，会写“油、团”等9个字爱迪生(Thomas Alva Edison 1847～1931)美国著名的发明家、企业家。1847年2月11日诞生于美国俄亥俄州米兰镇的一个农民家庭。8岁进学校读书，只学习了三个月，就不得不退学回家，由当过乡村教师的母亲、辅导他自学。12岁时，家庭生活困难，开始在列车上卖报，16岁时发明了自动定时发报机，之后不断有发明问世，一生中共完成2000多项发明，1928年被授与美国国会金质特别奖章。1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。 1、朗读课文，想想课文讲了个什么故事？ 2、再读课文，想想爱迪生是怎样想出办法救自己的妈妈的用“”划出写爱迪生救妈妈的句子。检查　急性　斥责　委屈　亮堂　　明晃晃　阑尾炎　恍然大悟　一溜烟似的 1、对学：和对子交流独学的成果，不同之处圈出来，互相讨论。 2、群学：（1）把对学时不懂得问题提出来，组内合作解决。在小黑板上写出本组未解决的问题； （2）确定适合的方式进行预展示。 四、评学 （一）大家可以采用情景剧的方式进行展示，各小组进行互动评价，看看哪个小组表现最突出，最棒！ (二)课堂检测： 1、看拼音写词语。 yóu dēn? ?jiǎn chá? tuán tuán zhuàn? ? chì zé? ? ??fā yán?? (??? ? ???) (? ??? ?） ?(???? ? ?? ????） ?(