五年级下册数学第三单元3.docVIP

伊宁县片区备课教案 主备人：阿依古丽.马合木提 备课日期：2 月 14 日 课题 ?长方体和正方体的体积 授课日期 教学内容 长方体和正方体的体积 ? 长方体的体积： 　　结论：长方体的体积=长×宽×高。 　　用字母表示： 　　例题：一个长方体，长7厘米，宽4厘米，高3厘米，它的体积是多少？（学生独立完成，教师巡视并给予指导。） 教 学 反 思 领导签字 组长审核 教学流程 一、揭示课题 　　我们已经学习了长方体和正方体，掌握了长方体和正方体的表面积计算方法，这节课我们将继续学习和研究长方体和正方体的一些知识。 　　二、认识体积 　　1．体积的概念 　　师：“同学们都知道乌鸦喝水的故事吧！乌鸦把石子一粒粒衔到瓶子里，喝道了水！” 　　实验演示：取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子里，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里，会出现什么情况？为什么？ 　　图片观察：投影出示课本上的图片，哪一个物体所占的空间大？ 　　结论：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书课题：体积） 　　加深理解： 　　（1）你知道什么是长方体和正方体的体积？ 　　（2）你能说出身边的哪些物体的体积较大？哪些物体的体积较小？ 　　2．教学体积单位。 　　（1）介绍体积单位。 　　常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米。 　　（2）1立方米、1立方分数、1立方厘米的体积各有多大。 　　1立方厘米：①让学生拿出1立方厘米的小正方体并量出它的棱长。②看看我们身边的什么的体积大约1立方厘米。 　　1立方分米：出示一个棱长1分米的正方体，你知道它的体积是多少吗？我们生活中的哪些物体的体积大约1立方分米。 　　1立方米：出示1立方米的木条棱架，让同学们上来看一下1立方米的体积的大小。我们生活中，哪些物体的体积大约1立方米？ 　　3．长度单位、面积单位、体积单位的联系与区别。 　　三、练习巩固 　　图中有两个长方体都是用棱长1cm分小正方体拼成的，它们的体积各是多少？谁的体积大一些？你是怎么知道的？ 　　思考：对任意的长方体，你可以用什么方法比较它们体积的大小？ 　　四、课堂小结 　　学生小结今天学习的内容。 个性化调整 教学流程 个性化调整 教学流程 个性化调整 教学流程 个性化调整 教学流程 个性化调整 教学流程 个性化调整 教学流程 个性化调整