人教版九年级英语第三单元导学案.docVIP

Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第三课时 SectionB 1a~3a 临晋初中九年级英语组 【学习目标】：1.学习并掌握本课单词；2.掌握下列句型 ①Do you ever get to class late?Yes, I sometimes get to class late. ②Peter should be allowed to take the test later ③Parents should not be too strict with teenagers. 【学习重难点】：重点词汇用法及正确运用被动语态；正确运用被动语态 【学法指导】自主学习 集体探究 教师引导 【学习过程】：一、课前预习：（教师寄语：预习感知，有备无患。） 1.词汇：根据音标读出单词并了解汉语意思，养成自主学习的习惯。 2.课前朗读：朗读本课的新单词、短语及句子等，完成下列练习。 上课迟到 考试不及格 考试及格 对……严格要求 几天前 全神贯注 3、要点导示： 导示1：“be strict with”意为：“对……严格要求”。 Eg: Mr smith is very strict with his children. 史密先生对他的孩子们要求十分严格。 导示2：At our school, we have to wear uniforms every day . The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. 本句是一个复合句。 that we have in school 是定语从句，修饰rules，其中that 为先行词。 Eg : These are the rules that we are going to talk about today. 这些就是我们今天要讨论的规则。 导示3：“the other day”几天前，是一个固定短语，等于 a few days ago,一般用于过去时。 Eg: I saw David at the bank the other day. 几天前我在银行见过大卫。 导示4：other，another 的用法： 1）表示两件东西或两个人中“一个……另一个”时，用one……the other. 2）表示不一定数目中的“一个”与“另一个”，用one……another. 3）强调确定数目中的“一个”与“其余的”，用one……another. 4）表示许多人或物中的“一部分”和“另一部分”，用some……others. 5）表示许多人或物中的“一部分”和“其余的部分”，用some……the others. 6）表示“一个接一个地”，用one after another. 导示5：Our teachers believe that if we did that, we would concentrate more on our clothes than our studies. a）“believe”后的宾语从句是一个包含if条件句的主从复合句，使用了虚拟语气。在该宾语从句中，if从句用的是一般过去时，主句为过去将来时。 Eg: If I were you, I would make more money. 我会赚更多的钱。 b）concentrate on 全神贯注；专心于……。 Eg: Students must concentrate on their study in class. 学生在课堂上必须专注于学习。 导示6：at present = now/at this time 意为“目前；现在” 二、课堂学习（教师寄语：展示自我，合作提高）。 1.课前预习检查，合作讨论要点导示，完成要点导示。 2.利用课前准备中的句子，谈论英语学习中存在的困难，编对话。 3.听录音，找出你在1a中所听到的事，再听一遍，把句子搭配好。 4.点拨解疑。 5.课堂小结：回顾本节课，学到了什么，还有什么疑问？ 1）你的疑问： 。 2）你学到的知识：