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人教版九年级英语第三单元导学案
Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes
第三课时 SectionB 1a~3a 临晋初中九年级英语组
【学习目标】:1.学习并掌握本课单词;2.掌握下列句型
①Do you ever get to class late?Yes, I sometimes get to class late.
②Peter should be allowed to take the test later
③Parents should not be too strict with teenagers.
【学习重难点】:重点词汇用法及正确运用被动语态;正确运用被动语态
【学法指导】自主学习 集体探究 教师引导
【学习过程】:一、课前预习:(教师寄语:预习感知,有备无患。)
1.词汇:根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯。
2.课前朗读:朗读本课的新单词、短语及句子等,完成下列练习。
上课迟到 考试不及格 考试及格 对……严格要求 几天前 全神贯注
3、要点导示:
导示1:“be strict with”意为:“对……严格要求”。
Eg: Mr smith is very strict with his children.
史密先生对他的孩子们要求十分严格。
导示2:At our school, we have to wear uniforms every day .
The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly.
本句是一个复合句。 that we have in school 是定语从句,修饰rules,其中that 为先行词。
Eg : These are the rules that we are going to talk about today.
这些就是我们今天要讨论的规则。
导示3:“the other day”几天前,是一个固定短语,等于 a few days ago,一般用于过去时。
Eg: I saw David at the bank the other day.
几天前我在银行见过大卫。
导示4:other,another 的用法: 1)表示两件东西或两个人中“一个……另一个”时,用one……the other.
2)表示不一定数目中的“一个”与“另一个”,用one……another.
3)强调确定数目中的“一个”与“其余的”,用one……another.
4)表示许多人或物中的“一部分”和“另一部分”,用some……others.
5)表示许多人或物中的“一部分”和“其余的部分”,用some……the others.
6)表示“一个接一个地”,用one after another.
导示5:Our teachers believe that if we did that, we would concentrate more on our clothes than our studies.
a)“believe”后的宾语从句是一个包含if条件句的主从复合句,使用了虚拟语气。在该宾语从句中,if从句用的是一般过去时,主句为过去将来时。
Eg: If I were you, I would make more money.
我会赚更多的钱。
b)concentrate on 全神贯注;专心于……。
Eg: Students must concentrate on their study in class.
学生在课堂上必须专注于学习。
导示6:at present = now/at this time 意为“目前;现在”
二、课堂学习(教师寄语:展示自我,合作提高)。
1.课前预习检查,合作讨论要点导示,完成要点导示。
2.利用课前准备中的句子,谈论英语学习中存在的困难,编对话。
3.听录音,找出你在1a中所听到的事,再听一遍,把句子搭配好。
4.点拨解疑。
5.课堂小结:回顾本节课,学到了什么,还有什么疑问?
1)你的疑问: 。
2)你学到的知识:
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