- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版二年级语文第八单元课时备课
29 数星星的孩子
教学目标:
1、认识9个生字,会写12个字。
2、分角色有感情朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。
3、了解张衡从小喜欢观察星星,长大后刻苦钻研,成了著名天文学家的故事。产生观察自然现象的兴趣。
教学重点:
1、分角色有感情朗读课文。
2、理解课文中的重点句子,读懂爷爷的话
教学难点:理解课文中的重点句子,读懂爷爷的话。
课文重点:1-4自然段
感情朗读训练点:1-4自然段
读说训练结合点:说一说说说北斗星和北极星的运行规律。
教学准备:字词卡片、课件
预习设计:
1、圈出生字条里的生字并认读生字。
2、读熟课文,标出段落符号。
教学时间:2课时
教学过程:
一、情景导入并资料交流,激发学生的学习兴趣.
1、情景导入:(播放歌曲《闪烁的小星》).师生伴随着美妙的乐曲,做律动并共唱歌曲.
同学们,你们喜欢星星吗 ?你们知道天上的星星有多少颗吗? 古代有一个小孩和我们一样喜爱星星,他还曾经认真地数过天上的星星,你们想认识他吗? (板书课题)
2、资料交流:(屏幕出示人物图片张衡)谈话:同学们,你们认识这个人吗 (生:张衡)今天我们学习的课文就与他有关,请大家把课前收集的相关资料在全班交流一下,让我们一起走近张衡.(学生交流中,教师出示地动仪及相关图片,便于学生理解)
二、积累展示
1、多种形式认读生字
(1)学生在课文中找到生字娃娃读给同位听,比一比谁读得最好.
(2)生字闯关游戏:
(a)第一关:大屏幕展示带有拼音的生字,学生排火车领读生字,如果读对,智慧鸟就会把生字的拼音带走.
(b)第二关:摘星星.大屏幕展示动画星星,在每颗星星的背后都藏着一个生字,学生选择摘自己喜欢的星星,只要读准星星背后的生字并会组词,星星就会变大飞来.
2、接读课文
过渡:同学们刚才表现真棒,生字宝宝都禁不住有份礼物要送给大家呢!(教师屏幕出示闪烁的星空图)请大家欣赏.
三 、精讲点拨
(一)学习课文第一自然段
1,学生说说看到画面有什么感受.用波浪线划出课本中描写美丽星空的句子.(屏幕显示句子:晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里.)自由读,教师范读,指名读。
1 比较句子(1)晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里.
(2)晚上,天空有许多星星.
(学生体会第一句把星星比作无数珍珠,把夜空比作碧玉盘,恰到好处,星星在美丽星空的衬托下显得更加迷人了.第二句,叙述简单,不够形象.)区分比较,齐读,共同体会.
2,小张衡也禁不住被这美丽的夜空吸引住了.(出示图)学生说说张衡的做法.并自渎第一段,划出张衡数星星的动作(坐,靠,仰,指,数,屏幕出示段落,指名答,点击标红)
4, (出示:一颗 两颗 一直数到了几百颗)
一颗,两颗后面是什么标点符号 指名加标点.
让学生体会:用逗号停顿的时间较长,表示张衡一边数一边想,一边数一边记,张衡数星星多认真呀!
5,学生随张衡一起做动作数星星,数到几十颗,学生谈感受.(从感性上体会到数星星的难,从而对张衡,刻苦认真的态度产生敬佩之情.)
6,这么刻苦认真的孩子,一直数到几百颗,让我们来夸一夸他吧!指名读,齐读第一段.
(二)学习课文2,3段(屏幕出示课文)
1,男女生分角色读奶奶和张衡的话,说说奶奶和张衡对星星有什么不同的看法.同位交流,指名说.(奶奶认为星星是杂乱无章的,张衡认为星星之间的距离是不变的,可以数得清)
2,学生再自读奶奶的话,从中还可以体会到什么
(傻孩子说明奶奶对张衡很疼爱,又说明了张衡是经常数星星的,他从小就对天体现象有浓厚的兴趣,所以他不止一次这样做,一直在坚持不懈)
3,你同意谁的观点
(看来你们和张衡一样有信心.)小组讨论交流张衡的话,抒发自己的看法与体会.(从总是感受到张衡的善于观察,积极思考.张衡不仅数星星,也注意到了星星的运行规律.可见他刻苦钻研)
4 小组练习朗读课文,学生展示.
(让学生充分朗读课文,读中体会,读中感悟,读中抒发感情)
(三)学习4,5段
1.默读第4自然段,看看爷爷说了几次话.用横线划出来.(屏幕出示第4自然段)
2.指名读爷爷的第一次话,说说爷爷同意谁的观点,他告诉了张衡什么知识
正像爷爷所说,我们的祖先把天上的星星分成一组一组的,并分成88个星座
(屏幕观察了解分组星星,识别常见星座)
3.齐读爷爷的第二次话(出示北极星和北斗星的动画).让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星.
4.出示投影,说说两组句子有什么不同.
a) 那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星.
b) 那七颗星是北斗七星.
(第二句话运用了比喻的手法,把北斗星比作勺子,使句子更生动,具体了.)
5.齐读第4自然段,再指名说说北斗星和北极星的运行规律.6.张衡听了爷爷的话后是怎么想的,怎么做的,从书上找出有关的句子读读.(引导学生体会一夜,几次,果然,慢慢的
您可能关注的文档
最近下载
- 高血压合并冠心病患者血压管理中国专家共识.pdf
- (2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《课余生活真丰富》教案.docx VIP
- 玻璃纤维增强水泥外墙板 JC/T 1057-2007.pdf VIP
- 机器人教育未来发展趋势研究.docx VIP
- 《疯狂动物城》全本台词中英文对照.docx VIP
- 安川GA500小型高功能型变频器产品技术手册.pdf
- 某大型建筑集团企业财务一体化平台解决方案V2.0.pptx
- 动漫游戏IP衍生品开发策划书.pptx VIP
- 2024年福建省普通高中会考物理学科考试大纲.docx
- 2016年下半年软件水平考试(高级)系统架构师下午(论文)真题试卷.doc VIP
文档评论(0)