人教版六年级辣文上册《配套练习册》第一单元答案.docVIP

《配套练习册》答案 1.山中访友 我会读在下列加点的字的正确读音下面画“-----” 唯有（ｗéｉ ｗēｉ）俯身（ｆǔ　ｆù）树冠（ｇｕàｎｇｕāｎ） 血液（ｘｕě ｘｕè）旋转（ｘｕáｎ　ｘｕàｎ）短暂（ｚàｎ　zhàｎ） 我会写 依照例子写出形近字并组词。 邀（邀请） 瀑（ 瀑布 ） 峭（陡峭 ） 激（激动） 爆（爆炸） 梢 （树梢 ） 津（天津） 躯（身躯） 侠（ 大侠） 律（纪律） 抠（抠门） 挟（ 挟制） 我会画给下列加点的字选择合适的解释，画上“√” 德高望重 A希望B名望√C朝着D探望 津津乐道 A道理B道路C技艺D说√ 我会辨 选择恰当的修辞手法填入了“（）”中。 1. 满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（Ｄ） ２我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（Ｂ） 3. 喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？（Ｃ） 4你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。（ＡＣ） A 排比 B 反问 C 拟人 D比喻 我会改 按要求改写下列句子。 1. 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 改为陈述句：这山中的一切，都是我的朋友。 ２．鸟儿鸣叫，露珠晶莹。 改为拟人句：鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选 理解课文内容，选择正确答案（填写序号） 作者拜访的山中朋友是（Ｂ）。 A．山中的古桥、溪流、山泉、瀑布、悬崖、白云 B．山中的一花一树，一鸟一石，一草一木，即山中的一切。 日积月累 读句子，体会这样写的好处，再从文中找出类似的句子写下来。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 拟人句，使句子更加生动形象亲切。文中的句子：你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。 阅读屋 阅读下文，回答问题。 　 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 １．根据全文，补全下列词语。 波光（明）（灭）　岁月（悠）（悠） （德）高（望）重　依然如（旧）　 ２．写出下列讥评的近义词。 凝望——凝视　依然——依旧　 ３．把正确答案的序号填在下面的“ ”上。 文中把老桥当做人来描写，这是运用了 Ｂ　的修辞方法。 A 比喻 B拟人 C 排比 D反问 ４．用文中的一句话概括这段文字的主要内容。 那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。 5.读读文四画“ ”的句子，体会这样写的好处。再从文中找出类似的句子，抄写下来。 运用了比喻的修辞手法，把老桥比喻成一位德高望重的老人，不仅写出了桥的古老，更突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对对桥的赞美和敬佩。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 ２．山雨 我会读 给加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。 ｃｈｕáｎ( √)　　 ｔáｎ( √ )　 ｔｉáｏ(√ )　　 传来 ｛ 弹奏｛ 调色｛ zｈｕàｎ　(自传)　 dàｎ　(子弹)　 dｉáｏ　(音调)　 ｂǐｎｇ(√ )　　 ｔǔ　(√) ｆó　(佛祖) 屏住 ｛ 倾吐 ｛ 仿佛｛ píｎｇ　屏风　 ｔù　呕吐　 ｆú　(√ ) 我会写 根据拼音写字组词。 yōu （幽）静　（优）美　（悠）扬　 cuì 清（脆）　青（翠）　（翠）绿　 róng （容）貌　（融）化　（溶）解 我会改 在错别字下面画“ ”，并在下面横线上将其更正。 １．漂漂酒酒的雨丝是无数轻睫柔软的手指。 漂－飘　酒－洒　睫－捷 ２．象一曲无字的歌瑶，神奇地从四面八方飘然而起，逐浙清析起来。 象－像　瑶－谣　浙－渐　析－晰 我会填 将下列各字换部首组成新字，并分别组词。 谣（歌谣） 飘（飘扬） 缕（一缕） 键（键盘） 遥（遥远） 漂（漂流） 楼（楼房） 健（健康） 我会选 选择合适的词语填空。 清静 安静 幽静 １．可爱的小女孩（安静）地睡着了。　 ２．茫茫的树林深处十分（幽静）。　 ３．退休的爷爷在家里过着（清静）的日子。　 轻捷 轻便 轻盈 ４．这个旅行