著作权法法律保护要点.ppt

制作人-韩宁 第九章 著作权的保护 侵害著作权：是指未经权利人的同意，又无法律上的根据，擅自对著作权作品进行使用以及其他以非法手段行使著作权的行为。 著作权法允许作品偶合时权利并存，因此为了合理分配举证责任，著作权法实行“接触可能+实质相似”的推定原则。 只要被告有接触原告作品的可能性（如作品已发表），并且原被告的作品在表达上实质相似，则推定被告使用了原告作品，被告应当负举证责任，证明自己进行了独立创作、作品的雷同属于偶然。 构成侵权的使用行为是对“表达形式的再现”，不包括对作品思想或事实的利用。 思考：影视作品的镜头中出现他人作品是否构成侵权？ 例如，客厅悬挂的字画、收音机里播放的歌曲等。 这种情况是不可避免的，尤其是在室内剧中，只要不是以再现作品的表达为目的，就不属于著作权法意义上的使用，不构成对著作权的侵害。 1、侵害著作权的构成要件 第一，行为具有违法性； 第二，损害事实的客观存在； 第三，行为和损害事实有因果联系； 第四，行为人主观有过错。 2、侵犯著作权行为的类型 （1）直接侵权：行为人针对著作权作品所实施的行为直接侵犯了被实施对象的著作权。 （2）间接侵权：行为人的行为本身并不一定构成对他人著作权的侵犯，但是却可能促成了第三人所为侵权行为的发生，或使第三人所为的侵权行为得以继续或持续。 著作权法规定的19种直接侵权行为 （1）仅承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任的侵权行为 第一，未经作者许可，发表其作品； 第二，未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表； 第三，没有参加创作，在他人作品上署名； 第四，歪曲、篡改他人作品； 第五，剽窃他人作品； 第六，侵犯某些财产权的行为； 第七，使用他人作品，应支付报酬而未支付报酬； 第八，侵犯出租权的行为 第九，侵犯版式设计权的行为 第十，侵犯表演者权的行为 第十一，其他侵犯著作权以及与著作权有关的权利的行为。 （2）不仅应当承担民事责任，而且还可能承担行政责任和刑事责任的侵权行为 第一，除著作权法另有规定外，未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播、展览、摄制电影、出租、改编、翻译、注释等方式使用作品 第二，出版他人享有专有出版权的图书；注意，专有出版权不限于出版社， 第三，侵犯表演者权； 第四，侵犯音像制作者权； 第五，侵犯广播组织的权利； 第六，除法律、行政法规另有规定外，未经著作权人或与著作权有关的权利人的许可，故意避开或者破坏权利人为其作品、录音录像制品等采取的保护著作权或与著作权有关的权利的技术措施； 第七，除法律、行政法规另有规定外，未经著作权人或与著作权有关权利人的许可，故意删除或改变作品、录音录像制品等的权利管理电子信息。 第八，其他侵犯著作权或与著作权有关权益的行为。 高考试卷使用他人作品案 由教育部考试中心组织出题的2007年高考语文试卷中，命题作文《摔里一跤》所使用的漫画与何某创作的漫画《摔了一跤》非常相似。 教育部考试中心是教育部指定的负责全国高考命题及试卷、成绩统计分析与评价工作的直属事业单位。 何某认为教育部考试中心侵犯了其著作权。 本案焦点 第一，教育部考试中心在高考卷中将他人作品用作试题是否是“国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品” 第二，教育部考试中心在高考卷中使用演绎作品没有指明原作者姓名和作品名称，是否能构成合理使用？ 问题一 法院认为公务使用存在两种形式： 一是，国家机关自行执行公务； 二是，国家机关授权或委托其他单位执行公务。 问题二 法院认为：在公共利益明显较著作权人利益重要时，应当有条件地限制著作权人的相关权利。 不署作者姓名没有构成侵权，因为： （1）因为高考必威体育官网网址的严格要求，事先获得相关作者的改编许可不具有可行性； （2）考试中心不署名具有合理性： 第一，对试题来源进行署名会增加考生对信息的阅读量； 第二，看图作文的漫画署名是给考生提供无用信息； 海淀区法院向教育部考试中心发出司法建议函，建议教育部考试中心在高考结束后，以发函或致电的形式对作者进行相应的告知和感谢。此举得到教育部考试中心的积极回应。 1、民事责任 （1）使侵权者停止侵权行为； （2）充分补偿著作权人所受的损失； （3）防止侵权者日后继续从事侵权行为 侵害著作权的民事责任包括停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失四种。 停止侵害 无论侵权者的主观态度如何，都应当承担停止侵害的民事责任。 消除影响、赔礼道歉 著作权中包含了著作人身权，当侵权行为侵犯了著作权人的人身权利，导致作者声誉受到损害时，法院应当判令侵权人通过完成某些必要的行为消除对著作权人声誉造成的不良影响或向著作权人赔礼道歉。 赔偿损失 是指具有过错的