四年级跨跳过背教案.doc

体育与健康实践教案 年级：四年级（水平二） 执教者：魏明涓 班 级 401 人数 40 课时 1 日期 2012-11-29 教材内容 跨跳过背 游戏：搭桥过河 教学 目标 认知目标：使学生了解跨跳过背的基本动作，并逐渐理解摆动腿积极上摆动作。 技能目标：大部分学生跨跳过背时能蹬地有力，并学会跨跳时摆动腿积极上摆的技术，为以后学习蹲踞式跳远打下良好的基础。 情感目标：培养学生自学与合作意识，体验运动的乐趣。 重点 助跑起跨，蹬地有力 难点 摆动腿积极上摆 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 开始部分 课堂常规 准备部分 热身慢跑： 过障碍物跑 准备操 肩部运动 腹背运动 弓步压腿 高抬腿 手腕、踝关节运动 专项性动作 1．观察集合情况，检查服装等 2．布置上课任务与要求 3.组织学生做准备活动 1.学生注意集中，精神饱满 2.认真听讲、积极配合 3.积极参与准备活动，跟着教师模仿练习 ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ⊙ 6’ 基 本 部 分 结束部分 一、跨跳： 1.跨跳过障碍物（引出重点） 2.连续跨跳过障碍物（引出难点） 3.自设障碍物分组练习 二、游戏： 搭桥过河 一、放松活动： 打手背 二、总结 下课 1.组织学生过障碍物练习 2.提问，引出重点 3.讲解示范，提出要求。强调助跑起跨，蹬摆协调。 4.组织学生按要求再次练习 1.组织学生连续过障碍物练习 2.提问，引出难点 3.讲解示范，提出要求：摆动腿积极上摆 4.组织学生按要求再次练习 1.组织学生分组自设障碍物练习 2.巡视观察 1.讲解游戏方法与规则 2.组织个别组示范，集体练习 3.比赛与评价 1.讲解方法 2.组织练习 3.师生总结 1.跨跳过障碍物练习 2.开动脑筋，积极回答问题 3. 认真听，仔细观察 4.按要求练习 1.连续过障碍物练习 2.开动脑筋，积极回答问题 3. 认真听，仔细观察 4.按要求练习 1.开动脑筋，自设障碍物 2.积极练习 1.认真观察与听讲 2.个别组示范，练习 3.比赛，体验乐趣 1.学生认真听讲 2.按要求放松 3.总结与收获 ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ⊙ ■ ■ ■ ■ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ⊙ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ﹢﹢﹢﹢﹢﹢ ⊙ ■■■■■■ ■■■■■■ 21’ 左右 8’ 左右 5’ 左右 教学准备 器材：小垫子