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室内游戏教案 班级： 人数： 日期： 教师：胡涛 主 要 教 材 室内游戏 场地器材 教 学 目 标 1、教养目标——学习“石头剪刀布”、“成语接龙”、“提问猜人”三个游戏 2、发展目标——提高学生思维反应速度及逻辑思维能力 3、教育目标——培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神’ 一、课堂常规 师生问好 宣布课的内容、目标 二、游戏:“石头剪刀布” （一）游戏方法：全体同学当听到老师的口令后，做出相应动作。老师喊“石头”，同学们出“布”；老师喊“剪刀”，同学们出“石头”；老师喊“布”，同学们出“剪刀” （二）游戏规则：学生做出手型后不能临时改变，做错的同学给大家一个大大的笑容 （一）组织 让同学们安静的坐在座位上 （二）教法与步骤 先指定一同学配合老师做示范，后全班一起参与 （三）要求 1.快、静、齐 2.同学们的手要举过头顶 2’ 8’ 10 基 本 部 分 32’ 一、“成语接龙” （一）游戏方法：每组的第一个同学随心写出一个成语，第二个同学即用成语的最后个字开头接着写成语，一直传到最后。最后按如下模版读出：“我出生时……我读一年级时……我读二年级时……现在的我……”，最后评出句子最优美的组 （二）游戏规则：可以用谐音字，不能使用负面的极端词汇 二、“提问猜人” （一）游戏方法：选一名同学做领头人站到前面背向大家，这时教师在学生中另外指定一人，让大家都知道，但不让领头人知道。然后叫领头人转过身向同学们提五个问题，根据得到的答案将教师所指定的人猜出来。 （二）游戏规则： 1.提问时不能直接问指定人的姓名 2.一次提问中不能有两个问题 3.被猜出的同学即做下一个领头人 4.领头人没猜出或猜错都将接受惩罚 5.其它同学不能有任何提示，否则一起受罚 （一）组织 让同学们安静的坐在教室 （二）教法与步骤 1.教师先给同学们讲解游戏规则 2.给每组发一张纸片，游戏第一轮从每组第一位同学开始 3.相邻的组之间交换纸片，最后一位同学按要求读出句子 4.第二轮从最后一位同学开始，由第一位同学读出句子 （三）要求 1.传递纸片过程中保持安静 2.接龙时不要有过久的停留，可以叫旁边同学帮忙 3.读句子的同学要大声、自信 （一）组织 让同学们安静的坐在教室 （二）教法与步骤 1.教师叫一个同学做领头人一边给同学们讲解游戏规则 2.随机抽取学生上台做领头人 3.每一次游戏结束后惩罚应受罚学生 （三）要求 1.下面的同学保持安静 2.可逐渐增加难度，减少提问次数 15’ 12’ 2 3 结 束 部 分 3’ 课堂小结 宣布下课，师生再见 3’ 课 后 小 结 原任教师签名： 带队教师签名：