小号的长音训练与演奏的关系.docVIP

小号的长音练习是一种既枯燥乏味，而又单调的练习。它有点象武术中的站桩，貌似简单，但却十分重要。很难找出一位在演奏上属上乘的人，在他的练习中没有长音的脚印，或一位在演奏上有一定水平，而没有练习过长音的人，长音是走向成功之路的起点，也是一切演奏的根本。在长音练习中，我们可以有足够的精力来顾及我们的咀形，气息和方法，使之得到最大限度的相对放松与调整。它对声音质量的提高，高音的获得与耐力的增长，口形的调整与正确方法的巩固，呼吸的注制与气息的运用等方面，都有着极为重要的作 用。所以说，长音是小号训练中一个不可缺少的组成部分。 一、长音练习是熟悉小号性能的手段。 我们知道，小号的发音是由气流，发音体共鸣体三个部分组成。气流是小号发音的动力，从人体呼吸器官呼出的气流，有大小不同的流量和快慢不 同的流速，流量和流速对小号的发音有着很 密切的关系。一般说来，吹奏强音时，流量大， 流速也快。吹奏弱音时，流量小，流速也慢，吹 奏高音时，流量小，流速快。而吹奏低音时则 相反。吹奏强高音时流量大，流速也快.吹奏 弱高音时，流量小而流速快。吹奏强低音时， 流量大，流速也快.吹奏弱低音时，流量小，流 速慢，熟悉吹奏高低强弱不同音时所需气流的流量与流速的关系，是很重要的。 小号的发音体是由号咀，上下咀唇和上 下门牙，三者组合在一起构成的，而嘴唇在这 个发音体中是一个很重要的组成部分，其重 要性犹如木管乐器的簧片，在吹奏时，通过咀 唇的振动来发音。吹奏高音时，上下嘴唇应向 里抿，嘴的两角相对固定。吹奏低音时，上下 嘴唇应根据音高相应的翻出一些，不同音的 口形位置也是不同的。 小号的共鸣体就是小号本身，它的内部 是由管道构成的，它通过三个活塞来调整管 道的长短。可以使管道变成七种不同的长度。 当我们想要吹出某音时，首先必须使发音体 符合必要的条件，通过气流使它发音外，同时 还必须选择合适的管道长度，当这个管道长 度的“自然泛音列”中具有这一音高时，才能 起共鸣，经过扩大作用而发出所需的音。否 则，如条件不符，就发不出这个音，所以小号 乐器本身，即是共鸣体，又是扩大器。 对小号发音三个部分的了解，只是在理 论上懂得了小号乐器的性能.真正的认识它， 掌握它，还需在实践中，通过日复一日，年复 一年的练习来获得，而长音练习正是掌握它 的有效手段。 二、长音的练习方法与要求。 长音的练习是多种多样的，它根据每个 人程度的不同，目的的不同，因而练习的材料也不同.初学者一般可以从第三间的1，C这 个音开始，这是因为1，C这个音比较容易吹 出，同时又需要我们的咀唇有一个相应的紧 张度，这个相应的紧张度是很有必要的。它使 我们的咀形处在振动的最佳位置，嘴唇肌肉 不会翻出太多而影响对高音区的发展，嘴唇 肌肉又不致于过于紧张。通过对IC这个音 的练习与掌握，使我们能够越来越轻松地吹 奏它了，慢慢地，我们可以逐步的练习3E和 乙G了。对又c、三E，弓G这三个泛音找音的掌握 过程是掌握正确吹奏小号方法的第一步;第 二步，在掌握IC、3E、SG的基础上，练习ZD 和4F的长音，直至完全掌握这些音，可以不 费力气的吹奏这些音的长音，并记牢它们的 位置。第三步，从高音SG，按音阶的下行，由 高向低练习长音，开始时音域不宜过宽，以一 个八度为宜，逐渐的增加音域的宽度，初学者 以一般不低于下加一线的IC为宜，除了这 种音阶式的长音之外，我们还可以将《法》阿 尔班(Arban)编著的《小号—短号教程》中“初步练习”一节中的No.7做为长音材料来 练习。(每个音不必拘泥于乐谱中，四拍一个 音符的标记，应要将每个音练习得尽可能的 长。)这样.我们既练习了各个指法的泛音及 变化音，又不使我们的练习过于死板枯燥。 长音练习的音高，一般练到SG或6A即 可，尤其是初级阶段，更是如此，这是因为如 能用正确的方法将SG非常轻松的吹出的 话，那iC基本上就不成问题了。所以不必过 早的练习太高的音，如果过早的将长音练到 iC的话，就会造成咀唇肌肉不必要的紧张和 疲劳，这就不可取了。目前，国外比较流行的 练习方法是从中音SG开始，向高低两边半 音交替发展练习。它适用于有一定基础的人。 它可避免高音练习较多，咀的肌肉过于紧张， 或低音练习较多，嘴唇肌肉又过于放松的矛 盾。当然了，由于每个人的生理条件不同，能 力程度不同，对练习材料的安排，应根据每个人的具体情况，统筹进行安排。 长音练习的要求大致可分为四点。 1.长音应尽可能吹的长，由于儿童与成 年人肺活量不同，而成年人之间每个人的身 体状况，各器官的机能也不尽相同，很难定出 一确切的标准。一般说来，以吹奏中弱二p力 度为标准，儿童至少要能达到15秒。成年人 至少要达到25秒。我说的至少是一个及格 线。好的学生，达到50秒钟问题是不灭的关 键是训练刻苦，方法得当。那么怎样