巴蜀中学高2015级14-15学年(下)二模试题理综.docVIP

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巴蜀中学高2015级14-15学年(下)二模试题理综

重庆市巴蜀中学2015届高三下学期第二次模拟考试物理一、选择题(本大题共5个小题,每小题6分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.关于环绕地球运行的卫星,下列说法正确的是: A.沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道不同位置可能具有相同的速率 B.在赤道上空运行的两颗同步卫星,它们的轨道半径有可能不同 C.分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星,不可能具有相同的周期 D.沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面一定会重合 2.如物题2图所示为氢原子能级的示意图,现有大量的氢原子处于n=4的激发态,当向低能级跃迁时辐射出若干不同颜色的光.关于这些光下列说法正确的是: A.由n=4能级跃迁到n=1能级产生的光子波长最长 B.由n=2能级跃迁到n=1能级产生的光子频率最小 C.这些氢原子总共可辐射出3种不同频率的光 D.用n=2能级跃迁到n=1能级辐射出的光照射逸出功为6.34 eV的金属铂能发生光电效应 3.如物题3图所示,在粗糙水平面上有甲、乙两木块,与水平面间的动摩擦因数均为μ,质量分别为m1和m2,中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来,开始时两木块均静止且弹簧无形变。现用一水平恒力F(Fμ(m1+m2)g)向左推木块乙,直到两木块第一次达到加速度相同时,下列说法正确的是: A.此时甲的速度可能等于乙的速度 B.此时两木块之间的距离为L- C.此阶段水平力F做的功等于甲乙两物块动能增加量与弹性势能增加量的总和 D.此阶段甲乙两物块各自所受摩擦力的冲量大小相等 4.如物题4图所示,匝数为50匝的矩形闭合导线框ABCD处于磁感应强度大小B= T的水平匀强磁场中,线框面积S=0.5 m2,线框电阻不计.线框绕垂直于磁场的轴OO′以角速度ω=100 rad/s匀速转动,并与理想变压器原线圈相连,副线圈接入一只“220 V,60 W”的灯泡,且灯泡正常发光,熔断器允许通过的最大电流为10 A,下列说法正确的是(  ) A.在图示位置线框中产生的感应电动势最大 B.线框中产生电动势的有效值为250 V C.变压器原、副线圈匝数之比为25∶22 D.允许变压器输出的最大功率为1 000 W 5.如物题5图所示:在倾角为θ的光滑斜面上,相距均为d的三条水平虚线l1、l2、l3,它们之间的区域Ⅰ、Ⅱ分别存在垂直斜面向下和垂直斜面向上的匀强磁场,磁感应强度大小均为B,一个质量为m、边长为d、总电阻为R的正方形导线框,从l1上方一定高处由静止开始沿斜面下滑,当ab边刚越过l1进入磁场Ⅰ时,恰好以速度v1做匀速直线运动;当ab边在越过l2运动到l3之前的某个时刻,线框又开始以速度v2做匀速直线运动,重力加速度为g。在线框从释放到穿出磁场的过程中,下列说法正确的是(  ) A.线框中感应电流的方向不变 B.线框ab边从l1运动到l2所用时间大于从l2运动到l3所用时间 C.线框以速度v2匀速直线运动时,发热功率为sin2θ D.线框从ab边进入磁场到速度变为v2的过程中,减少的机械能ΔE机与线框产生的焦耳热Q电的关系式是ΔE机=WG+mv-mv+Q电 二、非选择题(本大题共4小题,共68分) 6.(Ⅰ)(7分)某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度.实验步骤如下: ①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G; ②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如物题6图甲所示.在A端向右拉动木板,待弹簧秤示数稳定后,将读数记作F; ③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②; 实验数据如下表所示: G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 F/N 0.59 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61 ④如物题6图乙所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左端C处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度h; ⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞),测量C、D间的距离s. 完成下列作图和填空: (1)根据表中数据在给定坐标纸上作出F-G图线. (2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ=________(保留两位有效数字). (3)滑块最大速度的大小v=________(用h、s、μ和重力加速度g表示). (Ⅱ)(12分)为了较准确地测量某电子元件的电阻,某同学进行了以下实验,请完成步骤中的填空: (1)用多用电表测量该元件的电阻,选用“×10”的电阻挡测量时,发现指针偏转较小,因此应将多用电表调到电阻________挡(选填“×1”或“×100”); (2)将红、黑表笔短接,调节欧姆表调零旋钮,使指针指到________位置;(3)将红、黑表笔分别连接电

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