六年下册教案12-13修改.doc

Unit 1 How tall are you ? 一、单元教学目标 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 （3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。 （4）能学说Chant一首和Song一首。 （5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。 2、知识目标 （1）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . （2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、 Let’s talk中的单词和句子。 （3）了解Story time 、Good to know等部分的内容。 （4）了解字母ei/ai/oi，p/b, t/d在单词中的基本读音。 3、情感、策略、文化等有关目标 情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。 学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。 文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。 二 、单元重难点 　　1、本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。 　　2、本单元的教学难点a. 各类比较级词汇及相应问题的掌握。 3、比较级不规则变化和写法的掌握。 三、单元教学课时安排：六课时 第一课时：Part A Let’s start? /? Let’s learn /? Let’s play 　　第二课时：Part A Let’s try? /? Let’s talk? /? Let’s chant? /? Group work 　　第三课时：Part A Let’s read? ? Part C Pronunciation? /? Let’s sing 　　第四课时：Part B Let’s learn? /? Let’s play? ? Part C Task time 　　第五课时：Part B Let’s try? /? Let’s talk? /? Pair work? Part C Good to know 　　第六课时：Part B Let’s read? ? Part C Story time第一课时 一、教学内容：Main scene Let’s start A let’s learn Let’s play 二、教学目标与要求 能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。 能认读句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me . 三、教学重点 重点掌握形容词比较级的构成。 四、教学重点 难点是对新句型 How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和运用。 五、课前准备 教师准备本课时所需的六张词卡、录音机和录音带。 六、教学过程 （1）Warm-up 1、Let’s do（播放三下第六单元Ａ部分Ｌet’s do） Tall,tall,tall,make yourself tall…” Small,short,long,big 2、Number Game: Rules: T say 1, Ss say2. 3、100和100以后数字的读法 ①在前一环节，当老师说99时，引出100的读法 ②巩固练习：看数字说英语，听英语写数字 （2）Presentation 1、cm的读法和用法并操练 ①T: Today I’ll introduce you a pop star. He can sing many good songs. Here’s a song from him. Listen to the song and guess who is the singer?（播放歌曲《牛仔很忙》，让学生猜歌手） ②猜出后课件出示周杰伦的照片和个人资料。谈论他的年龄、职业、爱好和身高。当说到身高时，