六年级下册卫生与保健教案.docVIP

五华区中小学健康教育教案 五华区红云小学 年级：六年级 任课教师：彭春梅 徐丽芸 陈有明 华艳红 2012年 3 月至 2012 年 6 月 教学计划： 新的一学期开始了，教学工作也进入了紧张的准备之中，本学期我们担任了六年级的《卫生与保健课》的教学任务，根据国家创卫的步伐临近，我校的卫生与保健教育和宣传也要与创卫相结合，所以制定出了符合学校创卫，学生受教育的目的，制定了可行的计划和措施，进一步的上好卫生与保健课，提高广大学生的卫生保健常识。 教学进度： 第01周：心理健康的表现 第02周：心理健康的表现 第03周：认识艾滋病 第04周：绿化与健康 第05周：怎样探望病人第06周：噪声对身体的危害 第07周：同疾病做顽强的斗争第08周：健康检查 第09周蔬菜与健康： 第10周：期中小结 第11周：大气污染第12周：如何与人相处 第13周：用药常识第14周：复习考试期间的作息安排 第15周：人从哪里来第16周：考试的心理保健 第17周：劳动中的卫生保健 第18周：正确认识青春期 第19周：培养毅力 第20周：期末考察 课题 心理健康的表现 课时 2 教学 目的 要求学生了解人体健康的定义和健康的内容. 教学 重点 健康的定义. 教学难点 为什么说心理健康是身体健康的保证. 教具准备 教材、挂图 教学内容及步骤 一、激趣导入新课 二、学生带着问题自主阅读课文 1、理解健康的含义 2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。 3．心理健康：要有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于休息。有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。 4．对社会实践能力：人的能力首要的是对社会的适应能力。 三、质疑 有不懂的问题，请提出。 四、讨论：我们怎样才能拥有健康？ 板书设计 心理健康的表现 定义：1、健康的定义 2、心理健康的定义 心理健康的表现 讨论：以下哪些图片是心理健康的表现？ 训练项目 结合心理健康的定义，努力成为一个身体、心理健康的合格小学生。 教学小结 通过学习，学生了解了什么是身体健康以及心理健康，并且学会了如何培养自己，使自己成为一个身体、心理健康的合格学生。 课题 认识艾滋病 课时 1 教学 目的 知道艾滋病危害和危及的主要人群；知道在平时生活中应该如何注意和预防流脑 教学 重点 艾滋病的危害和病状表现 教学难点 艾滋病的预防措施 教具准备 教材 教学内容及步骤 1 、导入新课 师：同学们一定都听说过艾滋病，请大家说说你对艾滋病的问题都了解些什么？ 生：（讨论交流） 师：（小结交流的情况）今天，我们就来进一步学习，了解关于艾滋病的一些具体问题。 2.学习新课 师：让我们先了解一下艾滋病的名称是怎么来的（学习艾滋病的英语名称），以及它是由什么病毒引起的。 生：（讨论，学习） 师：为什么说艾滋病是一种严重传染病，而不说是一般传染病？请大家学习课文的第一小结，说说它严重在哪里？ 生：（讨论，学习后全班交流） 师：让我们来了解一下什么是人的免疫系统。（介绍有关人的免疫系统知识） 人的免疫系统就像一个国家的军队和治安保卫系统，国家保卫系统一旦瓦解，结果会怎样？那么人呢？通过学习，说说现在你对人的免疫系统重要性的新认识。 生：（讨论，交流） 师：原来中国和许多国家一样，根本没有艾滋病，结果后来慢慢的有了。 板书设计 预防艾滋病 1. 艾滋病的起源地在哪里？ 2. 中国是什么时候开始出现艾滋病的？ 3. 艾滋病在中国和世界上传染和蔓延的情况怎么样？艾滋病为什么会引起国际上的严重关注？最让人担心的问题是什么？ 课后小结：学生通过老师对现实情况的报道，都对该课非常热情，在学习中，学生能够积极思考开动脑筋，很熟练的记住新课的所有内容。 训练项目 讨论预防艾滋病 教学小结 通过本课学习，让学生明白了艾滋病通过哪些途径传播以及怎样预防。 课题 青春期的生理变化 课时 2 教学 目的 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教学 重点 认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。 教学难点 正确迎接青春期的到来。 教具准备 教材、挂图 教学内容及步骤 1、讨论： 你们知道什么是青春期吗？ 你身体的各个部位发生了什么变化？ 2、师针对学生的发言小结 3、课堂总结： （1）迅速长高。 （2）心肺功能明显增强。 （3）肌肉的发育十分迅速 （4）体重增加。 （5）神经兴奋性加强。 4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳： （1）养成良好的习惯