六课时教案.docVIP

现代汉语语法知识简要梳理（一） 韶关市田家炳中学 王军 【说明】在平时的教学中，我们经常会发现学生的学习存在如下问题：在阅读中碰到长的句子抓不准信息，出现误读；考试中的句式变换题丈二和尚摸不着头脑；讲文言句式学生回答中竟然有宾语后置的表述；议论文中无逻辑力量……这些问题都与目前淡化语法教学有很大的关系。初中老师说：中考不考，我不教；高中教材没有这个引导，但考试中出现了需要语法来解决的问题，于是有遮遮掩掩的教，常规的做法是随文教化，随题教化，缺乏系统性。 基于此，本人在高二第一学期开了个语法周，结合考纲系统地梳理了现代汉语的语法知识，本教案一共分为十个课时，现推出六个课时。 第一课时 短　语 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成： 　　①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 　　②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。 　　③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 　　④后补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 ⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 附：课堂检测 1选出下列说法错误的一项： ( D) A保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风(动宾短语) B风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚(并列短语) C精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(偏正短语) D人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边(主谓短语) 2选出下列说法正确的一项：(　A　) A清醒过来 推辞一番 卧倒在地 工作数月(动补短语) B边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处(并列短语) C内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛(主谓短语) D久经风霜 进驻营地 深入研究 学习技术(动宾短语) ３选出短语结构相同的一项： ( ) A欣喜万分 参天耸立 B历史悠久 精神抖擞 C绞尽脑汁 不折不挠 D风卷残云 百年大计 ４下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( ) A出师表 木兰诗 忆江南 　　 　B愚公移山 曹刿论战 望天门山 C七根火柴 苏州园林 驿路梨花 D从三到万 想和做 纪念白求恩 5、选出对短语分类有错误的一组： (　) ①天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩 ⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人 A主谓短语有①　B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧ 6、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002C） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。 第二课时 划分句子成分 一般完整的句子成分的排列为： 　　定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语 　　句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 　　绕口令 　　主谓宾，定状补 　　主干枝叶分清楚 　　主干成分主谓宾 　　枝叶成分定状补 　　定语必居主宾前 　　谓前为状谓后补 　　学语文，有口诀 　　主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 　　定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 　　状语有时位主前，逗号分开心有数。 下面句中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（ ）A、谓语 补语 主语 定语B、谓语 宾语 主语 定语C、补语 谓语 主语 定语 D、谓语 谓语 状语 主语一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单如果由短语充当句子的某一个成分，单句就复杂了。郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。为了他的前途，许多老师昨天在休息室里都很诚恳地同他谈了心。回国以后，在1937年我就想到，如果耐心搜集与这问题有关的各种资料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。、句子主干找得正确的一项是： （ ）A、日光的照射特别强烈。（主干：日光强烈）B、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（主干：总理浮现眼前）C、船长本已经不耐烦我父亲的那番