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农艺教学计划 （一）.培养目标 贯彻国家教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强而艰苦奋斗的精神，具有良好的职业道德和相应的文化知识，专业技术知识和技能，有健康体魄的现代农艺人才。 （二）.业务规格 本专业毕业生主要是培养面向农村从事农业经济开发与经营专业人才，要求人才规格由普通种植型向特色型转变，由传统农业向综合型规模集约型转变，力求提高农村的生产效益。 1.知识结构 （1） 具有本专业所需文化基础知识； （2） 掌握现代农艺向特色型、集约型、综合型发展的特点； （3） 掌握农产品开发、研究的基础知识。 2.能力结构 （1）具有农产品生产和加工的能力； （2）具备一定的计算机应用能力，能通过省计算机应用能力初级考核； （3）在农业生产中有一定的创新能力。 二、招生对象及学制 面向农村，招收志愿学农的初中毕业生或热爱农村具有同等学历的在乡知识青年。学制：二年。 三、课程设置及教学要求 （一）.政治课与文化课 1.进行马列主义，毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义的理论教育，党的基本路线教育，使学生树立正确的政治方向，树立为建设有中国特色的社会主义而奋斗的崇高理想；进行科学的世界观——为人民服务人生观的教育，中国基本国情以及中华民族优良传统教育；提高学生爱国主义，集体主义和社会主义觉悟。初步树立正确世界观、进行职业道德教育、法制教育、就业指导，增强学生的敬业意识，服务意识，质量意识，竞争意识和法纪观念，形成与其将来所从事的职业相适应的良好的道德和品质和行为习惯。 2.语文（268课时） 使用职高教材（职中专或中专）。使学生能正确使用祖国的语言文字，能阅读浅显的文言文，能写与专业有关的说明文，报告总结等应用文，能写一般的记叙文和议论文，会说普通话，具备初步的文学素质。 3.数学（268课时） 使用职高教材（职中专），使学生能掌握初等数学的基础理论知识和运用技能，培养学生的逻辑思维能力和自学能力，为专业课打好基础。 4.计算机应用基础（132课时） 使用国家教科委职教推荐教材，主要教授计算机基础知识，操作系统，中英问输入技术，文字处理系统及数据库管理系统等。使学生通过本课程学习，初步掌握计算机知识，掌握计算机的基本操作方法，能较熟练地运用操作系统掌握文字录入技术，初步掌握数据库管理系统，为通过计算机应用能力初级考试打下基础。 ? ? 5.英语 以培养学生英语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的训练，掌握词汇，充实专业词汇，培养学生初步的听说能力和基本的书写英语信函和应用能力。 6.体育 使学生掌握体育锻炼的基本知识和技能，养成良好的体育锻炼习惯，达到中学生体育合格标准，增强体质，促进学生身心健康发展。 7.物理 使学生掌握物理基本原理，通过学习力学、电学等部分基本知识和一般规律，培养学生的实验技能和分析解决问题的能力，同时为专业课的学习打下良好的基础。 8.化学 讲授无机化学和有机化学知识，要求学生掌握化学基本概念、基础理论和常见化学实验知识内容，并能运用所学知识，分析和解决实际问题。 （二）.专业课 1．植物 通过学习植物形态、植物构造、植物生理、植物分类和植物生态等知识，能够认识和了解植物的一般生活规律，为合理地利用和改造植物，提高作物的产量和品质，发展多种经营打下基础。 2.土壤肥料 通过研究土壤、肥料及植物生长发育的关系，掌握土壤和肥料方面的概念，基本理论和基本技能，并以此运用于实践，提高农作物的产量。 3.畜禽解剖生理 掌握畜禽的正常形体结构和生理机能，在此基础上，运用规律合理饲养管理畜禽，提高畜禽的经济价值。 4. 畜禽营养与饲养 通过学习畜禽营养原理，促进学生了解、掌握和运用规律合理饲养资源，发展畜禽生产获取最佳经济效益。 5.植物栽培技术 通过学习栽培植物生长发育规律及其与环境条件的关系，研究如何发挥有利因素、克服不利因素，采取措施，达到持续高产优质低耗的目的。 四、实践教学 1.教学实习 （1）通过显微镜、营养钵等实验的训练，提高学生认识微观世界的能力。 （2）通过果树嫁接，植物栽培等技术，培养和提高学生解决实际生产的能力。 2.生产实习 生产实习是学生在校学习期间的综合性专业训练，能完成一般种植类生产实习，为将来从事现代农艺的经营打下坚实的基础。 3.毕业设计和毕业论文 通过毕业学习、调查、选定课题，在教师的指导下综合运用所学知识，完成毕业设计或毕业论文。 农艺 专业教学计划 类别 序号 课程名称 各学期周学时分配 一学期 二学期 三学期 四学期 五学期 六学期 公共必修课 1 语文 2 2 2 2 2 　 2 英语 2 2 2 2 2 　 3 数学 2 2 2 2 2 　 4 化学