分镜教案-.doc

华中师范大学武汉传媒学院 课 程 教 案 2013 —— 2014 学年 第 一 学期 院 （系 、 部） 动画与数字艺术学院 课 程 名 称 动画分镜头台本 授 课 对 象 数字媒体艺术1203 教 师 姓 名 荆 茜 二零一三年 九 月 说 明 1、编制一门课程的教案，先编制课程教案首页，然后分别编制这门课的课时教案（也称课次教案）。 2、课时教案主要按课时（次）进行编制，一般以一个教学单元或一次课（2节或4节课）编制一个课时教案。 3、一般来说，教学目的与要求是通过本门课（本次课或本单元）的教学，使学生在课程知识内容、相关能力等方面应预期达到的效果及相应的层次要求。 4、课程教学重点一般是指为了达到确定的教学目的，教师应着重讲解和分析的内容；教学难点一般是指学生经过自学还不能理解或理解有困难的内容。 5、教学进程主要体现教学内容提要、教学过程步骤和教法设计相结合的原则。一般包括教学主要内容的讲授、重点如何突出、难点如何解决、师生互动的组织和相应环节的学时分配以及教学方法的具体运用等环节。 6、教学方法与手段包括讲授、讨论、演示、讲练结合、启发互动等方法及教具、图表、录像、视频、计算机多媒体等教学工具和手段的辅助运用。 7、教师应以学校提供的教案模版样式为基础，结合个人的教学经验和教学风格，充分发挥个性，编写出具有自身特色的个性化的教案。 华中师范大学武汉传媒学院 课程教案 2013 ～ 2014学年第 一 学期 课程名称 动画分镜头台本 专业、年级、班级 数字媒体艺术1203 课程类型 公共基础课[ ] 专业基础课[ ] 专业课[√ ] 必修课[√ ] 选修课[ ] 任课教师 荆茜 职称 助教 专职[√] 兼职[ ] 计划 学时 32 学分 2 课程教学目的要求 学习动画分镜头台本课程的最终目的是为了培养学生从导演的角度对影片进行总体设计及思考，掌握作为动画镜头语言表现方式方法的一般规律进而达到熟练绘制动画分镜头的能力,最终能够参与实践动画片项目的制作。 课程教学重点难点 重点：掌握动画分镜头的绘制技法； 难点：分镜头设计中的画面组接、镜头流畅感、节奏感及画面的构图。 教材 及参 考书 教 材：《动画分镜头设计》姚桂萍编著.-上海交通大学出版社2009.1 参考书：《动画分镜台本设计》姚光华编著.-上海人民美术出版社2006.7 《分镜头脚本设计》温迪·特米勒罗编.-中国青年出版社2009.1 《分镜头脚本设计教程》克里斯第亚诺编.-中国青年出版社2007.12 《电影语言》马塞尔·马尔丹编著.-中国电影出版社1980 《动画分镜头设计》吴冠英、祝卉编著.-清华大学出版社2005.10 注：表中选项[ ]请打“√” 动画分镜头台本 课时教案 课 次 第 1 次课（单元） 授课时间 第14 周 星期三 第1-4 节 授课地点 4508 授课方式 讲授[√ ] 课堂讨论[ ] 讲练结合[ ] 其他[ ] 学 时 4 授课 主题 题目 动画分镜头基础知识 第一节 分镜头画面台本的基本概念、早期的历史 准备工作 制作流程 教学 目的 要求 理解动画分镜头设计与漫画、电影镜头存在的不同与相同之处 理解与动画分镜头相关的概念 3.了解动画制作的基本流程和分镜头设计的基础知识 教 学 进 程 1.课程导入：动画片制作中主要由哪几个环节组成，谈谈看法； 提问：了解同学们对动画创作相关知识的认知程度，以便确定讲课的侧重点。（5分钟） 2.讲授新课：运用PPT课件组织教学，结合实例分析，强化学生对概念及知识的理解。 ⑴分镜头画面台本的概念（40分钟） ⑵分镜头绘制的基本流程（重点：45分钟） ⑶与漫画、电影镜头的异同、屏幕宽高比的发展历史、如何计算屏幕宽高比（40分钟） 3.学生提问，布置思考题。（5分钟） 作业 及思 考题 1.动画分镜头的定义是什么 2.分镜头设计的流程是什么 3.屏幕宽高比的计算方法 授课 小结 通过以上所学内容，让学生们了解动画分镜头台本的基本概念以及创作的基本流程和准备工作，课下请大家熟读教材的第一章所有内容。 动画分镜头台本 课时教案 课 次 第2次课（单元） 授课时间 第15 周 星期三第1-4 节 授课地点 4508 授课方式 讲授[ ] 课堂讨论[ ] 讲练结合[√] 其他[ ] 学 时