刘家堡乡一中2012年学校标准化建设汇报材料.doc

实施人性化管理 创建和谐校园 —学校标准化建设验收自查工作汇报材料 刘家堡乡一中 2012年12月 实施人性化管理 创建和谐校园 尊敬的各位领导、各位专家： 首先我代表刘家堡乡一中全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。 学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下： 一 学校基本情况 刘家堡乡一中成立于1988 年，位于刘家堡村西，生源来自刘家堡乡北部10个自然村，校园占地面积27321.63平方米，生均34.4 平方米；校舍建筑面积5109平方米，生均6.4平方米。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有教职工总数70多名：一线教师中具有本科及以上学历教师 64人，大专学历教师 6 人，教师学历合格率为100%。学校现有13个教学班，在校生795人。 近年来，在区委区政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，我校全面贯彻落实党的教育方针，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念，大力推进素质教育。在百校兴学工程完工后，我校的校舍、校容、校貌发生了很大的改变，上级政府不断加大对学校投入，首先：食堂设施设备进入标准化，其次：增加各类器材、设备的投入，使各项工作陆续进入标准化。此时学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。新时期，学校确立了“让每一位学生全面的健康的快乐的成长”的办学理念；举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了一定的成绩。近年来取得了“文明单位、教学质量优秀、校园文化建设优秀、课改先进校”等荣誉，办学效果得到了家长的认可。 二、主要做法和措施 （一） 加大投入，改善办学条件，优化育人环境 ‘高标准、高质量’地完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。为此，上级部门领导曾多次到我校调研，为确保学校建设，努力改善我校的办学环境和条件。增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。完善了食堂的设施设备，更换锅炉，铺设通道，绿化美化校园，使我校办学条件趋于现代化。 现在，我校有标准化的宿舍楼、教学楼、教师、办公室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、电子备课室、会议室、音乐教室、美术教室、卫生室、综合实践室、体育器材室、绿化达标的校园环境、小店区初中配备最好的食堂、学生宿舍、操场等。给师生一个良好的学习、生活、活动的空间。 （二） 更新观念，规范办学行为，突出办学特色 1、更新观念： 我校坚持依法办学，按章程办事，全面贯彻国家的教育方针，全面推荐素质教育。 我校的办学宗旨:让每一位学生全面的健康的快乐的成长。 我校的教育理念:让学生主动适应社会发展和科技进步的时代需要，促进学生全面而有个性的发展，促进学习方式的多样化，发展学生自主学习获取知识的愿望和能力，创建富有个性的课堂模式和学校文化，坚持教书育人、环境育人、活动育人、情感育人精心实施素质教育，全面提高教学质量。 我校的奋斗目标：创建太原市标准化学习；改善办学条件，建立校园网络、实现教育现代化；实施人性化管理，落实人性化教育，探索并形成我校特色，让我校成为小店区乡镇中的窗口学校。 我校的办学目标：学校有特色，教师有专长，学生有个性。 2、规范办学行为; 新的环境，新的体制要求必须有相适应的常规管理和规章制度，我校进一步创新常规管理，修订规章制度，使之更好、更有效的为教育教学工作保驾护航。首先严格执行省市关于教育收费和治理乱收费的有关规定。实施阳光收费工程，将有关学校经费收支情况及时向社会公开，主动接受监督。其次严格执行课程标准，按国家的规定开足开齐了全部课程。严格执行八小时作息时间、两操一课、实行阳光体育1小时运动。积极组织学生开展课内外活动。做到了办学方向明确，教学思想端正，使学校各项工作有序、高效的进行。 3、落实课改，开发校本课程，创办学校特色 伴着新一轮课程改革的实施，我校积极推动新课程改革，组织教师学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。并带领教师外出杜郎口、东庐、昌乐等实地学习，经过改革尝试，我校已基本形成了自己的课堂模式。 我们根据学校的育人目标，办学特色、社会需求和学生的兴趣爱好，充分整合现有的校内外教育资源，初步开发了几门校本课程，这些课程受到了学生的欢迎，实践证明，校本课程的开发，既培养了