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高考作文备考的 策略与方法 怀宁中学 刘子俊 前言 毋庸讳言,谈作文备考复习是个沉重的话题。面对轻人文、轻母语的教育现实,重提作文备考的策略与方法,从某种意义上讲,我们不免有些坐地论道的味道,甚至还有些急功近利的色彩。然而,高考写作一招不慎、满盘皆输的案例仍屡见不鲜。它促使着我们思考悲剧产生的原因。 原因是什么? 一是考生高考写作的临界心理不健康。他们或投机取巧而弄巧成拙,或思考浅薄而折戟考场。 二是语文老师备考指导的策略与方法失当。指导不能切中肯綮,势必导致学生对高考写作的性质认识模糊。所以,在备考冲刺阶段,寻找最佳指导策略,运用最佳训练方法,就显得尤为重要了。策略与方法从何而来?来自学情,来自新课标,来自体现新课标精神的考试大纲与《考试说明》,来自七年以来安徽高考自主命题的探索,以及全国各省市高考作文命题的新动向。 (一)安徽卷高考作文命题的新动向 高考作文命题自有其深厚的文化大背景与政治背景。任何省市高考作文题的横空出世,都是文化大背景、政治背景双重作用的结果。安徽卷高考作文题的诞生自然也不例外。前沿的文化思辨与刚性的政治要求,左右着安徽卷高考作文命题的立意与形式。当代的前沿文化思辨是关注社会,关注人生;倡导人文情怀陶冶,倡导人与自然和谐共处;强调主流文化意识,强调在继承传统文化精神基础上的文化创新。而呼唤健康人性与情感、尊重人格与个性,已经成为当代文化论述的热点。“人”的意识觉醒已经与世界先进文化意识接轨,弘扬人性已经不是当代中国文化羞答答的命题。文化大背景是个魔咒,它将使安徽卷的高考作文命题显示着强烈的人文色彩。至于政治背景,那就是教育改革纲要与安徽语文教育现状。高考是政治,高考作文命题更是关乎社会稳定的政治,它必须体现教育改革的时效性,它必须考虑安徽各地考生的实际水平与地区差异。所以,安徽卷高考作文题因政治背景要求而具有普适性,它将排斥过分前卫的话题,强调贴近考生的生活实际,强调启迪考生的生活参与意识和人文情怀。 1、命题围绕一个中心。2012年安徽卷作文命题已经充分体现着“写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实生活,热爱生活,表达真情实感”的新课标精神。可以预见,2013年安徽卷作文命题将围绕这“一个中心”不动摇。 这就是以抒写“我”的真情实感为中心,在这一中心的统领下写“我”之所思、所想、所感、所议。 2、命题突出两个方向。2013年安徽卷作文的命题取材,可以预测为两个方向,即“问题”与“情怀”。“问题”就是考生对自然、社会、人生的思考。这种思考表现在社会方面就是接力传统、和谐生活、创新发展等,表现在人生方面就是思考青春、思索幸福、思辨智慧、平凡与高尚等,表现在自然方面就是诗意栖居、绿色生活等等。而“情怀”就是抒写“我”与自然、社会、家庭、他人的关系;在这种关系中,突出亲情、“爱”情、友情。 3、命题将关注三种题型。这三种题型是材料作文、材料半命题作文、材料命题作文。材料作文的测试理念是培养考生阅读、归纳能力,要求他们能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己的写作视角,从而快速确定立意,快速摄取写作素材,使文章形式与内容的高度统一。考生审题时要抓住材料中的关键语句,找准材料的主体对象,理清材料的逻辑关系,合理联想,推广到社会其他领域,不能就事论事。这里需要提醒的是,材料半命题作文、材料命题作文安徽卷从未涉及。本着稳中求变的命题宗旨,2013年安徽卷是否会尝试考查?答案不得而知!不过2012年江苏卷等作文考查就是材料命题作文。 2013年安徽卷不会考查看图作文。一是因为看图作文适考题材难寻,二是因为图画题材印刷不好易误导考生。至于纯命题作文,2013年安徽卷也不大可能考查。原因是命题作文很容易限制考生的思维发散度,不利于考生个性化的表达。不仅如此,它还天生存在一个弊端:便于考生“宿构”。 (二)高三作文备考的策略 1、突出材料作文训练。材料作文就题材类别而言有四种形式:生活事件材料作文、寓言故事材料作文、哲理诗歌材料作文、名人格言材料作文。凡材料作文题都具有如下特征:一是材料没有鲜明的情感态度,二是材料审视角度多样,三是材料意旨多维兼容。材料作文考查有利于考生个性化表达,它看似平易浅近,实则平中藏巧、门槛不低。考生写作轻易上手的不多,多半立意不甚切合题旨。 (2012湖北卷)阅读下面的材料,按要求作文。 语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地说:“可惜啊,我们现在已经
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