1-6 滑轮组.ppt

第六课 滑轮组 定滑轮和动滑轮 1、什么叫定滑轮？ 2、什么叫动滑轮？ 答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。 答：可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 定滑轮和动滑轮 A B D C 定滑轮和动滑轮 A B 定滑轮和动滑轮 定滑轮 动滑轮 省力情况 改变用力方向情况 不省力 省力 不能改变力的方向 能改变力的方向 定滑轮和动滑轮 选择： 1、下列机械属于定滑轮的是（ ） A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车 2、动滑轮能起（ ）作用。 A、省力 B、改变用力方向 C、既省力又能改变用力方向 3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 A A B 4、如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力计 的读数为（ ）1N，丙图中测力的读数（ ）1N。 （不计摩擦力与滑轮的重量） 定滑轮和动滑轮 定滑轮 转动、位置不动 不能省力 能改变力的方向 动滑轮 转动、位置移动 能省力 不能改变力的方向 动滑轮 定滑轮 + = 动滑轮 定滑轮 + = 滑轮组 试一试：怎样连线？ 　　 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。 不管是在城市还是在家村，都有许许多多的建筑工地，参观这些忙碌的建筑工地，我们会有很多的发现。 起重机是怎样把那么重的物体送到高空去的呢？ 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 原来，起重机内发挥作用的是滑轮组，那么什么是滑轮组呢？ 组装简单滑轮 用一个定滑轮和一个动滑轮组装成一个最简单的滑轮组. 实验探讨简单滑轮组的作用。 a) 组装一个最简单的滑轮组。 b) 试用这个最简单滑轮组吊起一个1000克的重物需要多在的力？请学生猜想， c) 分组实验，分别用这个滑轮组吊起不同重量的重物，并和直接吊起该重物的力比较，能发现什么？ 挑战活动一： 任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。 滑轮组能改变力的方向，而且能省力。 直接提升重物用力(N) 用滑轮组提升重物用力(N) 我们的发现 1 0.5 2 1 3 1.5 4 2 用1个动滑轮的滑轮组提升重物比直接提升重物省一半的力. 说明滑轮组省力 滑轮组改变用力的方向. 滑轮组作用的实验记录表 一 实验探讨有2个动滑轮的滑轮组的作用。 （1）如果增加滑轮组的数量，（例如用2个动滑轮和2个定滑轮），用力大小会怎么变化？ （2）用与前面实验相同的方法进行实验，记录实验情况，并分析实验数据，得出结论。 组装方法 绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。 直接提升重物用力(N) 用滑轮组提升重物用力(N) 我们的发现 1 0.25 2 0.5 3 0.75 4 1 两个动滑轮的滑轮组提升重物的力是直接提升重物的力的 1/4. 说明滑轮组中动滑轮越多越省力. 滑轮组作用的实验记录表 二 想一想： 滑轮组的组数越多，是不是越省力？ （1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组） 滑轮组在生活中的应用 移动式起重机 游戏体验 小个子战胜大力士：游戏规则见教材P15 1）找2个大个子学生和一个小个子学生参加游戏。 2）没有直接参加游戏的同学对数据进行记录，寻找其中的规律。 3）说出自己的发现 从这个游戏中明白了什么？ 从我们的研究中明白为什么起重机能够吊起那么重的物体。 谢谢!