2016版高考物理二轮重点讲练：专题一 力与物体的平衡 专题强化训练.doc

1．(2015·大庆实验中学三模)如图甲所示，在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30°.两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速下滑．若现在对两物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1、F2，且F1＞F2，如图乙所示，则在p和q下滑的过程中，下列说法正确的是(　　) A．斜劈A对地向右运动 B．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用 C．斜劈A对地面的压力大小等于(M＋2m)g D．斜劈A对地面的压力大于(M＋2m)g 答案　C 解析　甲图中，三个物体都处于平衡状态，故可以对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，故支持力为(M＋2m)g，地面对A没有摩擦力；在图乙中，物体p、q对斜劈的压力和摩擦力不变，故斜劈受力情况不变，故斜劈A仍保持静止，斜劈A对地面的压力大小等于(M＋2m)g，与地面间没有摩擦力；故C项正确，A、B、D项错误． 2. (2014·海南)如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L.则钩码的质量为(　　) A.M B.M C.M D.M 答案　D 解析　平衡后，物体上升L，说明环下移后，将绳子拉过来的长度为L，取环重新平衡的位置为A点，则OA＝O′A＝L，则如图易知mg＝Mg，D项正确． 3．(2013·天津)如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是(　　) A．FN保持不变，FT不断增大 B．FN不断增大，FT不断减小 C．FN保持不变，FT先增大后减小 D．FN不断增大，FT先减小后增大 答案　D 4．(2014·浙江)如图所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行．小球A的质量为m、电量为q.小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d.静电力常量为k，重力加速度为g，两带电小球可视为点电荷．小球A静止在斜面上，则(　　) A．小球A与B之间库仑力的大小为kq2/d2 B．当＝时，细线上的拉力为0 C．当＝时，细线上的拉力为0 D．当＝时，斜面对小球A的支持力为0 答案　AC 解析　点电荷库仑定律F＝kq2/d2，所以A项正确；当细线上的拉力为0的时候，小球A受到库仑力、斜面支持力、重力，具体关系为kq2/d2＝mgtanθ，即C项正确．由受力分析可知，斜面对小球的支持力不可能为0，所以D项错误． 5. (2015·烟台高考测试)如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体a、b，两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态．则下列说法正确的是(　　) A．a、b两物体的受力个数一定相同 B．a、b两物体对斜面的压力相同 C．a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等 D．当逐渐增大拉力F时，物体b先开始滑动 答案　B 解析　A项，对ab进行受力分析，如图所示： b物体处于静止状态，当绳子沿斜面向上的分量与重力沿斜面向下的分量相等时，摩擦力为零，所以b可能只受3个力作用，而a物体必定受到摩擦力作用，肯定受4个力作用，故A项错误；B项，ab两个物体，垂直于斜面方向受力都平衡，则有：N＋Tsinθ＝mgcosθ，解得N＝mgcosθ－Tsinθ，则a、b两物体对斜面的压力相同，故B项正确；C项，根据A的分析可知，b的摩擦力可以为零，而a的摩擦力一定不为零，故C项错误；D项，对a沿斜面方向有：Tcosθ＋mgsinθ＝fa，对b沿斜面方向有：Tcosθ－mgsinθ＝fb，正压力相等，所以最大静摩擦力相等，则a先达到最大静摩擦力，先滑动，故D项错误． 6. (2015·宿迁市三校检测)如图，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时OB绳水平．现保持O点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点，此时OB′与OA之间的夹角θ90°.设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB，则下列说法正确的是(　　) A．FOA一直减小 B．FOA一直增大 C．FOB一直减小 D．FOB先增大后减小 答案　A 解析　 以结点O为研究对象，分析受力：重力G、绳OA的拉力FOA和绳BO的拉力FOB，如图所示，根据平衡条件知，两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反，作出轻绳OB在两个位置时力的合成图如图，由图看出，FOA逐渐减小，FOB先减小后增大，当θ＝90°时