苏教四上教案.doc

授 课 计 划 表 周 次 起止日期 授 课 内 容 课时 备注 一 8.26--8.31 开学报名(2) 辅导暑假作业(1) 培养良好的学习习惯(7)(3) 3 二 9.3--9.9 1、老师，您好！（2） 2、但愿人长久（2） 3、古诗两首（2） 6 三 9.10--9.16 4、秋天（2） 练习1（3） 5、天安门广场（1） 6 四 9.17--9.23 5、天安门广场（1） 6、徐悲鸿励志学画（3） 7、虎门销烟（2） 6 五 9.24--9.30 7、虎门销烟（1）练习2（3）第一、二单元测试（2）8、泉城（2）9、九寨沟（1） 9 六 10.1--10.7 国庆节放假 七 10.8--10.14 9、九寨沟（1）10、田园诗情（3）11、桂花雨（2） 6 八 10.15—10.21 11、桂花雨（1）练习3（3）12、开天辟地（2） 6 九 10.22—10.28 12、开天辟地（1）13、普罗米修斯盗火（2） 14、一路花香（2）练习4（1） 6 十 10.29—11.4 练习4（2） 第三、四单元测试（2）机动（2） 6 十一 11.5—11.11 15、说勤奋（3）16、李时珍夜宿古寺（3） 6 十二 11.12—11.18 17、维生素C的故事（3）18、奇妙的国际互联网（3） 6 十三 11.19—11.25 练习5（3）19、诚实与信任（3） 6 十四 11.26—12.2 20、珍珠鸟（3）21九色鹿（3） 6 十五 12.3—12.9 练习六（3）第五、六单元测试（2）22雾凇（1） 6 十六 12.10—12.16 22雾凇（2）23春联（3）24古诗两首（1） 6 十七 12.17—12.23 24古诗两首（1）练习7（3）第七单元测试（2） 6 十八 12.24-- 12.30 复习 十九 12.31—元.6 复习 二十 元.7—元.13 期末考试 学 生 成 绩 表 科目 语文 项目 姓名 名次 平 时 成 绩 期中 期末 总评 备注 1 2 3 4 评分 四年级语文（上）全册教材分析 一、学生情况分析 经过六个学期的学习，进入四年级的学生基本上都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。　　但因为学生年龄差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，