角色造型设计教学大纲.docVIP

兰州职业技术学院 《角色造型设计》教学大纲 系（中心） 教研室 适用专业： 大纲制（修）订负责人： 教学主任审核： 兰州职业技术学院 20 年 月 《 》课程教学大纲 课程编号：（暂不写） 课程名称： 总学时数：实验或上机学时： 先修及后续课讲述基础理论，本门课程主要是针对学生的课程同时也是对学员的艺术审美及动漫兴趣的一种培养，对于已经具有一定绘画基础的学生更是一门巩固提高的课程。课程内容包括笔线稿和色彩 本课程属动漫专业的必修课程。其目的是让学生开阔思维，熟悉不同角色的绘制方法的同时能使作品有一定创意，符合市场需求。要求学生在课程介绍后能从事有关动漫角色设定的相关工作。 三、与其它课程的关系 《角色设计》是动漫专业学生必修的专业技术基础课，它与本专业的许多其他课程有着密切的关系，《分镜头设计稿》、《原画设计》、是本课程的相互衔接课程，是动漫片前期制作的重要环节。第一章 角色设计概述 　　1.1 角色设计概述 　　1.2 角色设计的学科范畴及设计性质 　　1.3 动漫角色设计与卡通吉祥物设计 　　第二章 角色设定与设计思维 　　2.1 角色定位 　　2.2 产品体系规划与角色设计 　　第三章 角色设计与造型 　　3.1 造型与造型元素的特质 　　3.2 组形与造型——组形与个性的塑造 　　3.3 组形与造型——形与形式感的塑造 　　3.4 组形及形的运用原则 　　第四章 角色设计与角色塑造 　　4.1 识别的塑造 　　4.2 造型与表演 　　4.3 角色造型与形态语言 　　第五章 角色设计流程与表现 　　5.1 设计流程 　　5.2 角色关系与角色组合 　　5.3 表现动漫表情的基本规律 　　第六章 卡通艺术的创意 　　6.1 创意的思维特征 　　6.2 卡通创意的切入 　　6.3 创意训练 动漫角色是动漫片的灵魂，观众对一个动漫角色的价值判断不单纯停留在其外在的造型层面，还包括对角色性格内涵的认同。动漫形象不仅是一个纯粹的视觉符号，它具有深刻的内涵，包括人格魅力和气质因素。因此，形象设计不能只注重形象的外形与轮廓，还应该考虑形象的身份与性格。 动漫角色也是形态各异的，有迟钝的、怪癖的、聪明机灵的、天真活泼的、浪漫风趣的等等。这些动漫角色具有或者微妙或者明显的形态与情态差异。在设计动漫形象之前首先要明确设计的角色的特征，在此基础上寻找和发现形象设计的原始素材，经过反复筛选与提炼，然后开始设计形象。运用造型艺术手段描绘出形象的草图或轮廓图，进行反复的修改和加工，最后设计出动漫角色的形象。教研室： 人：签名： 5