身边的科学--解答了初中物理生活中的许许多多有趣的问题.doc

身边的科学 吹口琴的声音，是由于气流的冲击，琴内的弹簧片发生振动发出的。 悠扬的萨克斯声是由于气流通过管时，使管内空气柱振动而发出的。 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。 炎热的夏天，响亮的蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的振动而产生的。 气球爆炸声是气球膜的振动引起周围空气的振动而产生的。 声势浩大的瀑布声是水撞击石头，引起空气的振动发出声音。 笑树能发出笑声是果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁振动发出声音。 2、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音？说出其中的道理。 两声，声音在固体介质（铁管）中传播速度快于气体介质（空气）。 3、振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂翅膀振动发出的声音？ 因为蝴蝶翅膀振动慢，频率范围小于人的听觉下限；而蜜蜂翅膀振动的频率范围在人的听觉范围之内，所以人听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂翅膀振动发出的声音。 4、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？ 录音机录下的说话的声音是通过空气传播的。我们听自己发出的声音，主要是通过骨传导的方式来传递的。空气和骨头是不同的介质，所以传播的音色发生改变。听起来感觉也就不一样了。别的同学在两种情况下声音传播的途径一样，所以听起来是相同的。 5、过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环保的及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。 燃放鞭炮包含一种利益取舍。燃放鞭炮的好处是在一部分人看来可以增加节日气氛（另一部分人则认为有害无益，不需要以此来增加什么节日气氛）；害处是制造噪音，引发火灾，伤害人身，污染环境，等。应该禁鞭 6、灯泡的灯丝断了，在搭接上使用，灯亮度有何变化？为什么？ 灯丝搭接后变短，电阻变小，根据P U2/R,电压不变，电阻变小，功率变大，所以会变得亮一些。 7、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这方面应用了声音的什么特征？ 在破裂和不破裂的碗中，音色和音调都会发生变化！ 8、“井底之蛙”这个成语大家熟悉吧，你能解释为什么“井底之蛙，所见甚小”吗？ 光在同种均匀介质中沿直线传播。 9、举出一些例子，说明光的直线传播在生活中应用的例子。 激光准直、排队、瞄准等。 10、有时，黑板反射的光能“幌”着一些同学的眼睛，画出这个问题的光路。为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。 改变同学座位位置，改变黑板角度，用不易反光材料制作黑板。 11、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制。试着不把遥控器对准电视的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视。 这是利用光的反射。 12、在日常生活中有许多光的反射现象，光的反射有时对人们有利，有时则有弊。请各举一例，说明光的反射对人们生活的利与弊。 利：平面镜观察面容（自行车的尾灯、公路拐角出安装的反光镜、电影荧幕等）弊：黑板反光（高楼大厦上的玻璃幕墙会造成光污染） 13、上体育课时，老师让小君整一列纵队，但他从来没做过体委，不知道该怎么做。请你告诉他，应该要求同学如何做，才能排成一列整齐的纵队，并说说你应用了什么规律。 要求队伍中的每一个学生只能看到前面的同学，但不能看到这个同学前面的其他人，这时纵队便排好了。应用了光的直线传播规律。 14、岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，你能说明其中的道理吗？ 平静的水面可以看作是平面镜，由于像到水面的距离与物体离水面的距离相等，树和房屋上各点到水面距离不同，接近水面的点，所成的像也距水面越近，所以岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的。 15、在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。当杯子下移到某个位置时，可以看到两枚硬币。做这个实验，并解释这种现象。 一个硬币通过水面折射而成的像，由于折射，水中的物体看起来比实际搞一些。另一个是通过杯子侧面水的折射而成的像。 16、在一张白纸上用红颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。只用红光照射时，你将看到什么现象？只用绿光照射时，你又将看到什么现象？ 在红光照射下将看不到字，用绿光照射看到绿纸上一个黑色的“光”字。导体的电阻与长度有关，将电阻串联起来，就相当于增加导体的长度，总阻值增大。 导体的电阻与横截面积有关，将电阻并联起来，就相当于增加导体的横截面积，总阻值减小。 43、某同学：“由I U/R变形可得R U/I。而R U/I就表明，导体的电阻R跟它两端的电压成正比。跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么？ 不正确，导体的电阻是导体本身的一种性质，与它两端的电压和电