陕西省西安市庆安中学2013届九年级物理上册14.3欧姆定律的应用(二)导学案.doc

14.3 欧姆定律的应用（二） 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 理解伏安法测电阻的原理，会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值； 通过欧姆定律的变换式领悟测量未知电阻的实验方法，根据实验原理制定方案、设计电路、选择器材、拟定步骤，能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值； 培养自己动手实践和解决实际问题的能力，同时培养组内相互协作的团队精神。 【重点难点】 熟练掌握“伏安法”测电阻 【使用说明与学法指导】 认真研读课本P100～P101，独立完成自主学习； 用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容 【自主学习】——建立自信，克服困难，尝试新知 1．回顾欧姆定律：德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：导体中的 跟导体 成正比，跟导体的 成反比，这个规律叫做 ，表达式为 。推导公式为U= 、R= 。 2．滑动变阻器要 联在电路中，并要 连接。 3.画出伏安法测电阻的电路图，实验原理是R= 。 老师在你身边 老师和你一起来回顾电阻的相关知识 4．别忘了实验课的要求哦！ 【合作探究】——升华学科能力，透析重难点 活动1：测量定值电阻的阻值（“伏安法”测电阻） 明确实验原理是： 实验选材： 根据电路图连接好实物后进行测量，并把测量数据记录在表格中。 实验序号 电压/V 电流/A 电阻/Ω ① ② ③ 数据处理：对多次实验的计算结果取平均值是： 。 温馨提示 多次测量的目的是：取平均值减小实验误差。 【议一议】用“伏安法”测电阻时，要串联一个滑动变阻器，这样做的 目的和好处是： 活动2：测量一个阻值约为数百欧的电阻 能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器（100 2A）和电阻箱（0～9999 5A）各一个，开关、导线若干。 请写出你设计的实验方案（用相应的字母表示各个测出的物理量） 实验思路： 电路图： 比一比 快快动起来！看看哪个组的方案更合理! 实验器材 实验步骤 写出待测电阻的表达式： 实际做一做，验证自己的实验设计是否正确。 【想一想】还有其他实验方案吗？（可以组间交流） 【当堂训练】 1．如图1所示路中，电源电压为6V，电压表示数为V，R2=20Ω，电流表的示数为____A，R1的阻值为____Ω。 ．电阻R1和R2并联在某电源上，且R1＞R2，以下说法中正确的是 [　] A．R1两端的电压大于R2两端的电压 　B．R1中的电流等于R2中的电流 C．R1中的电流大于R2中的电流 D．R1中的电流小于R2中的电流 ．图7所示测定小灯泡的电阻(1)在图中“○”中填入电流表和电压表。 (2)在连接电路时，开关S应____，滑片应位于____端。 (3)闭合开关后，发现电压表示数为1.2V，这时读出____的示数，利用公式____即可以算出小灯泡发光时的电阻。　 1