雅思阅读文章题材分析-人文社科类_雅思阅读.docx

智课网IELTS备考资料 雅思阅读文章题材分析:人文社科类_雅思阅读 书籍、电影、戏剧这些艺术作品往往是扎根在生涯，然后通过必定的艺术手腕来升华，然后到达教化大众，晋升素质的目标。雅思测验作为一种专业的语言测试体系，它所用到的人文社科类文章也同样是“源于生涯高于生涯”的。考生在测验进程中会遇见自己所熟习的一些社会现象、业绩或者自己不熟习的某些实验、研讨。但是，雅思测验的浏览文章不会止于对于这些现象或者实验的简略叙述。以下，专家就社会现象类及试验研讨类这两类文章的常见文章构造作简略的剖析。  社会现象类的文章，一般在对于这些现象加以描写之后，往往紧接着章还会对这些现象做必定水平的背景或原因剖析，然后是这些现象造成的成果及人们的应对办法，当然往往有些文章最后还少不了对于这种现象的未来展望。  实验研讨类的文章，开端会介绍这个试验的一些基础情形，如实验主体、实验对象等等，之后往往会介绍实验的具体操作进程，然后是试验的成果，及最终的数据结论。当然也会呈现这样的情形，即实验进程中有很多不同的学者通过不同的道路来作实验研讨，也得出了一些结论，往往这些结论是各不雷同甚至抵触的，引发很多争议。这样的文章呈现，往往会随同着人物观点题。  以下选取了剑桥5，Test 3的第一篇Early Childhood Education 这一篇典范的试验研讨类文章给考生剖析一下行文构造：通过对于文章各段的大致阅读，考生可以懂得到文章重要是讲述了Headstart 及 Missouri 两个试验。开端描写了试验的目标及试验主体;紧接着介绍了两个试验的具体过程;之后是试验的成果及相干的结论。  在懂得了文章的大致行文构造之后，对于考生的解题也是有相当的辅助的。特殊是考生比拟头疼的“段落信息包括题”，即文章1-4的Which paragraph contains the following information? 拿其中的第4题举个例子，‘a description of the positive outcomes of an education programme’, 标题当中既然呈现了‘outcomes’这样的词，那么依据正常行文的构造，必定是呈现在文章的最后部分的。  剑桥5，Test 1的第二篇Nature or Nurture?的第16题：the identity of the pupils此题和上述题型一致，同属信息包括题。标题问的是学生的身份应当归属于哪一段。那么依据正常行文的构造来断定的话，这种身份介绍性的内容大多数情形下是会呈现在文章的开端部分的，所以答案是B段。