高一必修二课时作业3.doc

课时作业(三) 第3课　囚　绿　记 ——向往自由痴心不改，生命岂能压抑低头 一、基础夯实 1．下列加点字的注音全部正确的一组是(　　) A．瞥见(piě)　　　　　涸辙(hé) 脉络(mài) 绿林(lù) B．茎叶(jīnɡ) 淅沥(xī) 婆娑(suō) 孤独(dú) C．葱茏(lónɡ) 蕈菌(diàn) 猗郁(yī) 房间(jiān) D．镶嵌(qiàn) 揠苗(yǎn) 折叠(zhé) 简陋(lòu) 答案：B 解析：A项，“瞥”应读piē。C项，“蕈”应读xùn。D项，“揠”应读yà。 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．公寓　　孔隙　　镶嵌　　繁秘 B．焦急　　干涸　　潮湿　　柔软 C．攀缘　　囚禁　　爱扶　　犹豫 D．装饰　　爽直　　绿州　　苍绿 答案：B 解析：A项，秘—密。C项，扶—抚。D项，州—洲。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①我疲累于________的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！ ②我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条________我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。 ③它渐渐失去了青苍的颜色，变成________，变成________，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。 A．阴暗　　牵进　　嫩黄/柔绿 B．灰暗　　拉近　　嫩黄/柔绿 C．阴暗　　牵进　　柔绿/嫩黄 D．灰暗　　牵进　　柔绿/嫩黄 答案：D 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) A．人们都希望度过美好的桑榆暮景，但现阶段中国许多老人的现实却并非如此，子女为生计四处奔波，无暇顾及老人，“空巢”现象普遍。 B．当下置身危机中的美国金融机构、制造企业和民众，已如竭泽而渔，是否有足够耐心等待奥巴马激西江之水而来，值得打上一个问号。 C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。 D．80后作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。 答案：A 解析：A项，“桑榆暮景”指夕阳的余晖照在桑榆树梢上，指傍晚。比喻晚年的时光。使用正确。B项，“竭泽而渔”指放干了池水捕鱼，比喻贪图眼前利益，不留余地，不顾长远利益。此处应用“涸辙之鲋”。C项，“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误。D项，“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺。此处误用在后面直接接宾语。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 那个春天的黄昏，当满地繁花无意间闯入我的心，我不禁为之震颤！我惊诧，三年的时间，树天天在，花年年开，________！一连好几天，________，望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：________。 ①可我竟然从未留意这近在咫尺的美 ②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 ③我带着一种愧疚的心情站在阳台上看它们 ④我站在阳台上看它们，带着一种愧疚的心情 ⑤美丽如河流，越来越无声 ⑥美丽如醇香，越来越香浓 A．①④⑥　　　　　　　B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑤ 答案：B 解析：第一空，“可对这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上文“树天天在，花年年开”，强调了这些“近在咫尺的美”。第二空，“看它们”与后文“望它们”衔接紧凑，语意连贯。第三空，应强调“无声悄然”。 二、阅读鉴赏 (一)阅读文本选段，完成6～9题。 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己