6.2 细胞的分化资料.doc

6.2 细胞的分化 一、学习目标 重点：举例说明细胞的全能性；举例说明细胞的全能性 难点：概述细胞分化的原因和意义 二、学习过程 1.看图填空 （1）个体发育的起点是 。 （2）受精卵细胞由少变多， （3）细胞增殖增加细胞 ，细胞分化增加细胞 。（“种类” 或“ 数目”） （4）图中白细胞、红细胞（未成熟）、腺细胞、神经细胞、皮肤细胞、肌肉细胞的遗传物质 （“相同” 或“不相同”），这些细胞之间的区别是 。 2.细胞分化：在个体发育过程中，后代细胞在_______、________和__________上发生__________的过程，分化的实质是基因 表达。细胞分化的意义形成不同的细胞和组织。 仍然具有的潜能。判断 (1)细胞分化过程中遗传物质发生了变化。() (2)细胞分化的过程是基因选择性表达的过程。() (3)细胞分化具有普遍性，持久性和绝对不可逆性。() (4)细胞具有全能性的原因是分化的细胞含有发育为完整个体的全套基因。() 四、自测 1.细胞分化与增殖的主要不同点是前者产生的细胞( ) A.生理功能不同 B.形态、结构不同 C.数量少 D.形态、结构和生理功能发生稳定性差异 2.下列关于细胞分化的说法错误的是( ) A．细胞分化与生物发育有密切关系 B．细胞分化仅发生在胚胎时期 C．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程 【变式训练2-1】下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是( ) A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 C.细胞分裂是细胞分化的基础 D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少 3.细胞的全能性是指( ) A．细胞具有全面的生理功能 B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 D．已经分化的细胞全部能进一步分化 【变式训练3-1】植物表现出全能性的必要条件是( ) A.给予适宜的营养和外界条件 B.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 C.导入其他植物的基因 D.将成熟筛管(韧皮部)的细胞核移植到去核的卵细胞内 4.多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是( ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞增殖 D.细胞分化 5.下列哪种细胞的全能性容易表达出来( ) A.蛙的口腔上皮细胞 B.蚕豆的叶肉细胞 C.蛔虫的卵细胞 D.水螅的神经细胞 【变式训练5-1】下列人体细胞中分化程度最低的是( ) A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞 6.细胞分化的实质是() A.基因组的改变B.基因的选择性表达 C.原癌基因的激活 D.细胞亚显微结构的变化 细胞分化达到最大限度的时期是() A. 受精卵时期B. 性成熟时期 C. 细胞的增殖时期D. 胚胎时期 .（2014·模拟）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的() A. DNA碱基排列顺序不同 B.核糖体不同C.转移RNA不同 D.遗传信息的执行情况不同.（2014·模拟）下表为人体四种细胞某些基因表达的结果,下列相关叙述正确的是细胞名称 肝细胞 幼嫩红细胞 造血干细胞 浆细胞 mRNA mRNA1 mRNA2 mRNA3 mRNA4 蛋白质 血浆蛋白 血红蛋白 呼吸酶 免疫球蛋白 A.与上述四种蛋白质的合成、加工或分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、中心体、线粒体B.四种细胞转录的mRNA有相同的也有不同的,如mRNA3在其他细胞中也有 C.四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞D.四种蛋白质的功能不同,其原因是它们的氨基酸组成不同 五、高考接轨 1.看图答题 ①写出图中可以表示分化的过程。 ②图中a和虚线可表示。的实质。 根据图示写出细胞分化的意义。（ ）A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 B.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率； C.主动运输使