2011福建省物理需背知识点.doc

2011年福建省初中物理学业考试大纲 一、考试要求：考查的内容分科学探究、物质、运动和相互作用、能量四个部分。对于各部分内容要求掌握的程度，根据《课程标准》对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下： A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。 B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系，并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。 C：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。 D：经历实验和科学探究过程，建立感性认识，表达见解和感受，形成科学的价值观。 考试内容和考试要求 ．能区别固、液和气三种物态。 能描述这三种物态的基本特征。 B A ．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。 会测量温度。 A C 3．通过实验探究物态变化过程。 尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 D B ．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。 B ．初步认识质量的概念。 会测量固体和液体的质量。 A C ．通过实验理解密度的概念。 尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 D B B C ．能用实例解释机械运动及其相对性。 B ．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。 初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。 B A ．能用实验证实电磁相互作用。 能举例说明电磁波在日常生活中的应用。 D A ．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。 C ．能用速度描述物体的运动。 能用速度公式进行简单计算。 A B ．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。 会测量力的大小。 A C ．通过实验探究，理解物体的惯性。 能表述牛顿第一定律。 D B A ．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 D C ．通过实验探究，学习压强概念。 能用压强公式进行简单计算。 知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。 D B A ．通过实验探究，认识浮力。 经历探究浮力大小的过程。 知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。 D A D A ．通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。 D A ．通过实验探究，初步认识声产生和传播条件。 了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。 D A A ．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。 探究并了解光的反射和折射的规律。 D D A ．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 探究并知道凸透镜成像规律。 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。了解凸透镜成像的应用。 D D A A ．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。 比较色光混合与颜料混合的不同现象。 D A B ．知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 A ．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。 D ．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 D A ．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 D ．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 A ．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 A D ．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式的能量可以互相转化。 A ．结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 A ．结合实例理解功率的概念。 了解功率在实际中的应用。 B A ．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 A ．知道机械功的概念和功率的概念。 能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 A B ．理解机械效率。 B ．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。 DAB ．了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 A ．从能量转化的角度认识燃料的热值。 A ．通过实验，了解比热容的概念。 尝试用比热容解释简单的自然现象。 D A B ．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 理解欧姆定律，并能进行简单计算。 D B ．会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 C A ．会使用电流表和电压表。 C ．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器