D.2012年深圳市高三年级第二次调研考试英语参考答案与评分标准.doc

2012年深圳市高三年级第二次调研考试 英语参考答案及解释 2012.4 Ⅰ 语言知识及应用（共两节，满分45分） 完形填空（共小题；每小题分，满分分）“逃票”并捉弄微软员工的故事。 该部分考点：名词6个、动词6个（含非谓语动词2个）、形容词2个、副词1个。 1. 答案为B。考查学生根据上文语境，甄别形容词的能力。 2. 答案为A。考查学生在上下文语境(重现) 中把握好名词的语用能力。 3. 答案为D。考查学生在上下文语境中准确运用名词的能力。 4. 答案为B。考查学生正确使用副词的能力。 5. 答案为C。考查学生根据上下文语境正确把握非谓语动词意义的能力。[ 列车员不是“检 票”，而是“收票”（collecting），下文有：The conductor takes it and…。] 6. 答案为A。考查学生根据上文语境把握动词意义及用法的能力。 7. 答案为C。考查学生根据上文语境意义把握名词用法（重现）的能力。 8. 答案为D。考查学生根据上下文语境准确选择形容词的能力。 9. 答案为B。考查学生对上下文语境中动词的运用能力。 10. 答案为A。考查学生根据上下文语境，准确选用名词的能力。 11. 答案为D。考查学生根据上下文语境，准确选用名词的能力。 12. 答案为B。考查学生根据上文语境正确选用过去分词把握其准确含义的能力。 13. 答案为C。考查学生在上下文语境(重现) 中把握好名词的语用能力。 14. 答案为C。考查学生根据上下文语境把握动词意义及用法的能力。 15. 答案为A。考查学生根据上下文语境正确把握谓语动词（现在进行时态实义动词）意义 的能力。 第二节 语法填空（共10小题; 每小题1.5分，满分15分） 16．答案为it。 考查学生对代词作形式主语的掌握情况。 17．答案为relatively。考查学生构词法方面的基本功（形容词变副词）。 18．答案为where。 考查学生在上下文语境中选择连词的用法。 19. 答案为loss。 考查学生构词法方面的基本功（动词变名词）。 20．答案为but。 考查学生在上下文语境中转折连词的准确使用。 21．答案为considerable。考查学生构词法方面的基本功（动词变形容词）。 22．答案为the。 考查学生对冠词的掌握情况。 23．答案为when / if。 在语境中正确运用引导时间 / 条件状语从句从属连词的能力。 24．答案为from。 考查学生在上下文语境中介词的准确使用。 25．答案为held。 考查学生在上下文语境中动词形式（过去分词）的准确使用。 Ⅱ 阅读理解（共两节，满分50分） 阅读理解（共小题；每小题分，满分分）（共小题；每小题分，满分分）“find heroes” 和 “everyday people” 与 “find heroes” 和 “common people” 对应。 47. 答案为F。答案由 “through challenges in their life” ,与 “good guide … meet the challenges of life at any age.” 对应所决定。 48. 答案为A。答案由 “terrific”, “strange” 与“thrilling account of the virtues” , “unique” 对应所决定。此题是该大题的难题。 49. 答案为B。答案由 “well-received” , “stories and poems” , “to be a hero and what virtues they should have”与 “stories and poems”, “a national popular one…”所决定。 50. 答案为E。答案由 “teach young people”, showing virtues in one’s daily life. a perfect gift for graduation or other special occasions “与 “young people”， a perfect gift for graduation or other special occasions, young person’s bookshelf.所决定。 Ⅲ 写作（共两节，满分为40分） 基础写作（共1小题，满分15分） A debate on the Advantages and disadvantages of students attending academic competitions