《18.2.3正方形》教案1.doc

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《18.2.3正方形》教案1

《正方形》教案 教学目标: 1.掌握正方形的概念、性质,并会用它们进行有关的论证和计算. 2.理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别. 重点: 正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系. 难点: 正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质的灵活运用. 教学过程: 定义 边 角 对角线 对称性 平行四边形 矩形 菱形 二.新课讲解 设问:矩形和菱形都是特殊的平行四边形,那么更加特殊的平行四边形是什么图形?它又有什么特殊性质呢?这一堂课就来学习这种特殊的图形——正方形. 1.矩形怎样变化后就成了正方形呢? 2.菱形怎样变化后就成了正方形呢? 问题:什么样的是正方形? 指出:正方形是在平行四边形这个大前提下定义的,其定义包括了两层意: (1)有一个角是直角的平行四边形(矩形) (2)有一组邻边相等的平行四边形(菱形) 问题:正方形有什么性质? 由正方形的定义可以得知,正方形既是有一组邻边相等的矩形,又是有一个角是直角的菱形. 所以,正方形具有矩形的性质,同时又具有菱形的性质. 例求证:正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形. 已知:四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相交于点O(如图). 求证:△ABO、△BCO、△CDO、△DAO是全等的等腰直角三角形. 证明:四边形ABCD是正方形, AC=BD,ACBD,AO=CO=BO=DO(正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分). ABO、△BCO、△CDO、△DAO都是等腰直角三角形,并且△ABO BCO≌△CDO≌△DAO. ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为 cm2. 2.如图,在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,正方形DEFG的顶点D在边AC上,点E、F在边AB上,点G在边BC上. (1)求证AE=BF;(2)若BC=cm,求正方形DEFG的边长. 四.课堂小结: 1.正方形定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形. 2.正方形有哪些性质: 五.课外作业: 1.已知正方形ABCD的边长为4,E为BC边上一点,且BE=1,P为AC上一点,求PE+PB的最小值. 2.在正方形ABCD中,AC是对角线,AE平分∠BAC,试猜想AB、AC、BE之间的关系,并证明你的猜想. C B A D E D C B A

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