高考18个虚词用法详细分解.doc

　高考18个虚词的用法 目　　录 而　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2 何　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5 乎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11　 乃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14 其　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17 且　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21 若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24 所　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　27 为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　30 焉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　35 也　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　37 以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　41 因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　46 于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　49 与　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　52 则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　56 者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　59 之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　61 1、而：一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 　　　①蟹六跪而二螯。（《劝学》） 　　　译文：螃蟹八条腿两只螯。 　　　②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 　　　译文：剑门关既气象非凡，也格外高险。一人来把守，万人难过关。　　　③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 　　　译文：北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功勋啊! 表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。　　　①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 　　　译文：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。　　　②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 　　　译文：楚怀王起了贪心，并且信任了张仪，就和齐国绝交。 　　　③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 　　　译文：是因为他们探究、思考得深邃而且广泛。 表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 ①卒廷见相如，毕礼而归之。《史记·廉颇蔺相如列传》 译文：终于在朝廷上接见了蔺相如，接见仪式结束后就让他回国去。 ②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 译文：人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ ③学而时习之，不亦说乎？ 译文：学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的吗？ ④温故而知新，可以为师矣。 译文：复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。凭借这点就可以当老师了。 ⑤择其善者而从之，其不善者而改之。 译文：要选择他们的长处来学习,如果看到他们的短处自己也有,就要帮助改正自己与他们一样的习惯。 表示转折关系。可译为“但是”“却”。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？ 　　　译文：人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ ②青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 译文：靛青，是从蓼蓝中提取的，但是颜色却比蓼蓝更深。 ③声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》） 译文：声音并没有变大，可是人（在远处也）能听得很清楚。 ④事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？《石钟山记》 译文：事情没有亲眼看到亲耳听到，却主观的断定它有还是没有，可以吗？（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 ①子产而死，谁其嗣之？《左传·襄公三十年》 译文：子产如果死了，谁来接替他？ ②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。《吕氏春秋?察传》 译文：听到传闻如果能够加以审察，就会得到好处；听到传闻如果不加以审察，不如不听。 ③而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。《史记?魏公子列传》 译文：假如那个诸侯国敢于援救赵国，我们在攻下赵国以后，一定先调兵攻打它。 ④诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） 译文：各位如果有这个意思，就听我的指挥好了。 （六）表示因果关系。可译为“因而”、“所以”。 　　　①有圣人作，构木为巢以避群害，而民悦之，使王天