《夯实人格塑造的基石》.ppt

夯实人格塑造的基石 林 震 第一篇 诚信是社会稳定和谐的基石 第一部分 引子 “狼来了”的故事：达成协议，狼来呼救——闲了无聊，戏弄村民——假呼狼来，一二再三——别人受骗，自己失信——狼真来了，呼叫无人——始于失信，终于失命。 故事出自千年前的《伊索寓言》，50年前就是我的小学课文，现在仍然学习，可见中外古今道理相通：诚信是做人的基础。 第一篇 诚信是社会稳定和谐的基石 第二部分 诚与信 诚---古人造字：说话要成立。只有真话才能成立，自己内心想得真实，嘴里说出来的是真话，这就是诚。重心在“我”方面。 信---人，别人；言，谈论。别人说你是真实的，讲话成立办事可靠，就会对你有信任有信心。这就是信。重心在他人方面。 诚信---有诚才会得信，诚信将“我”与他人连接成为整体，形成稳定和谐的关系。 第一篇 诚信是社会和谐稳定的基石 第三部分 诚信故事 青年林肯售货无意间多收小钱，步行10里主动退款。 技术员小琼发现安全隐患，出于自保未进一步上报主管。 松下先生面对成本危机坚持“宁可失利、不可失信”的商业理念，先舍后得。 贵州某大厂顺利时见利失信于经销商，困难时没人来帮忙，得小失大。 第一篇 诚信是社会稳定和谐的基石 第四部分 诚实与不诚实，阳与阴 诚实就是真实、真诚、可靠和守信，不诚实则与作假、捏造、伪造或虚假有关； 诚实表现的是自尊与尊重别人，不诚实者既不尊重别人更不尊重自己； 诚实的人生活在真实的世界，展现出开放、坦诚、光明的性情；不诚实者蛰居于虚假的世界，久之会形成阴沉隐蔽的黑暗性格。 以诚认真待人的次数越多，就会逐渐养成诚实的性情，从而构建起诚信的人际关系。 第二篇 诚信是人格培养的核心和起点 第一部分 从“三省吾身”谈起 省—自我检查，扪心自问 为人谋须忠，为友交须信，为传授须真。 每个人都是阳和阴的组合体，其内心同时存在两种对立的本性：真善美与假恶丑、天使与魔鬼。 假丑恶起源于欲望，因而是自发的、强大的、扩张的，常常会主动打破平衡占据上风，使人格变得缺失和丑陋，就很可能危害自己、损害他人、祸害社会。 反省—识错—知耻—认罪—长良—健康人格 第二篇 诚信是人格培养的核心和起点 第二部分 健康人格 人格: 人的性格、气质、能力等多方面特征的总和。 1. 诚实—言行真实 6. 工作—种豆得豆 2. 同情—分担悲痛 7. 勇气—临难不惧 3. 自律—警暗慎独 8. 毅力—不轻言弃 4. 负责—拒绝推诿 9. 信念—精神胜金 5. 友善—助人为乐 10. 忠诚—坚贞不移 第二篇 诚信是人格培养的核心和起点 第三部分 完善人格挑战自我 社会的发展变化要求个人必须保持和提高自我修养水平，以期正确地处世立身。 人的本质特点具有趋利性和主观能动性，这使得人格的自我完善有可能进行。 人格完善永无止境，需要不断反省，积薄成厚，长期不懈地努力才能有所提高。 雷锋精神的核心—忠、信、爱 第二篇 诚信是人格培养的核心和起点 第四部分 人格缺陷是怎样造成的 1，人格缺陷的类型 —反社会性人格缺陷 —回避性人格缺陷 —边缘性人格缺陷 2，造成人格缺陷的案例和故事 大学毕业生小徐面试迟到 《皇帝的新装》里的大臣们 《渔夫和他的妻子》给我们的启示 3，从一位14岁少年的礼仪规则看人格的练就 1745年，乔治.华盛顿14岁，他在笔记本中详细地记录了110条“人与人相处时的礼仪规则”。这些对美国第一任总统有益的规则对现在的人们仍然有益。现选择其中的部分内容供有心人学习。 1. 和别人在一起时，自己在言谈举止上必须尊重 别人。 2. 有别人在场的情况下，不要自己哼唱，也不要用 手指敲打东西，或用脚踢东西。 3. 别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；别人停下来，不要自己走。 4. 不要背对别人，尤其是与别人说话时；别人看书写字时，不要摇晃书桌；不要靠在别人身上。 5. 不要奉承别人，不和不喜欢与别人玩的人玩。 6. 脸色和蔼，但在严肃的场合要严肃一些。 7. 和别人在一起时，不要看信、读书或看 报；如果确有必要做这些事情，一定要请求离开。如果没有事先得到别人的允许，不要走近或看别人的书或写的东西；别人写信时，也不要靠得太近。 8. 别人若有不幸，不要面露喜色，即使那人是 你的对手。 9. 与别人谈话时，应先让别人开口，尤其是和上司说话时，决不能自己先开口。 10. 与商人谈话时一定要做到内容简短而全面。 11. 看望病人时，如果自己不是医生，切忌越俎代 庖。 13. 给别人写信或与别人谈话时，称呼要符合这个人的地位及其居住地的习惯。 14.不要和上司争论，而是谦虚地将自己观