《意大利著名诗人但丁说走自己的路,让别人说去吧。》.doc

意大利著名诗人但丁说：“走自己的路，让别人说去吧。”中国大作家鲁迅说：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 哲人们都把人生比做路。一年三百六十五里路，我们用脚步丈量着它。有人用慵懒的脚步；有人昂首阔步，脚步匆匆；有人则踯躅不前。不同的脚步也衡量着不同的人生意义。人生的路几万里，方彰显它的意义。 我们相信，随着时间的推移，会有越来越多的老师积极参与网络平台学习，大家的发言也会五彩缤纷。希望大家积极参与，互相交流，进行思想的碰撞，一些思维的火花就在这中间闪现。抓住它，就是研究的契机。 李正栓 河北师范大学外国语学院院长，博士、教授。国培计划——2010年农村中小学教师置换脱产研修项目河北师范大学首席专家。河北师范大学学术带头人，河北省中青年骨干教师，河北省有突出贡献的中青年专家（2002），河北省中青年社会科学专家五十人工程人员（2005）。主要从事英美诗歌教学与研究、英汉诗互译及评论。中美比较文化研究会理事，河北省高校外语教学研究会副会长，河北省科技英语协会常务理事兼学术委员会主任、河北省翻译工作者协会常务理事，河北省教师教育协会理事、河北省中等专业教材编审委员会副主任委员，河北省青联常委，石家庄市翻译工作者协会副会长。从事英国文艺复兴时期诗歌、英诗格律、西方古典文论、西方译论、英美诗歌选读、欧洲文化等的教学：获八项省校级教学与科研奖励。发表学术论文近30篇。专著与编著20余部。 姬生雷，男，河北鹿泉人，汉族。 1979年毕业于河北师范大学外语系， 1989年获国立新加坡大学教育文凭，1993年获清华大学硕士学位。现为河北师范大学外国语学院教授、硕士研究生导师、河北师范大学中青年骨干教师、河北师范大学第五届教学名师、河北师范大学三育人模范教师；兼任河北省高等学校外语教学研究会副会长；河北省翻译工作者协会副会长。 先后教授英美概况、英语词汇学等本科生课程和研究生英语史、维多利亚小说和叙事学等课程。曾主持河北省社科课题“跨掉的一代在中国的传播及其对中国青少年的影响”，参研河北省教育厅人文社会科学研究项目“高校英语专业课堂教学模式创新初探”（已结项）；目前主持河北省社会科学基金项目“学分制下的高校教学管理研究”，参研河北省社会科学发展研究课题“石家庄市农村小学合格英语教师匮乏问题对策研究”等。 近年发表论文《挥之不去的英雄情结 ---- 从叙事美学的视角看国内的戏说帝王剧与西方的骑士文学》（河北省社会主义学院学报，2007.4）；《对中古英语断代问题的思考》（外语教学，2007）；《采撷文艺复兴诗苑的奇葩 --- 评“英国文艺复兴时期诗歌研究”》（河北师范大学学报哲学社会科学版，2007.4）；《学分制下英语专业课程模块的制定与实施》（中国外语，2008.5）（第二作者），等，共计14篇。 近年和他人合作出版教材、译著多部。其中包括《新编英国文学教程》，（副主编）（河北教育出版社2008）、《20世纪英美文学研究》(花山文艺出版社 2000-12)、《英语诗歌精选》（中国广播电视出版社2005-8）、等。 王艳君老师： 10天回到家中已有多日，虽然石家庄的夏天是那么的令人生畏，可回想起着十天的培训我个人感慨万千。首先是领略了省内顶级高中——衡水中学的风采，然后是全国各大知名师范学院的院长及资深教授的讲座令我大开眼界，还有跟重点中学优秀教师及教研员的精彩教学指导让我豁然开朗，所有这些将会成为我今后教学道路上不可多得的宝贵经验。当然，这其中最令我怀念的是我们萍水相逢的同班同学们，大家在一起度过了既紧张又愉快的十天，彼此也结下了深深的友谊，希望今后还有机会再聚到一起。 郝丽敏老师： 6月30日上午，李院长给我们讲了《英语教师的文学素养与文学翻译》。李院长渊博的知识和幽默诙谐的语言给我留下了深刻的印象。 李院长从外语的性质、外语水平的表现、语言运用能力的培养、英语诗歌赏析等几个方面的讲座，使我充分认识到英语教师应具备良好的文学素养与文学翻译准确性的重要。这次讲座，给我印象最深的知识体现在三个方面。第一，外语水平的表现除“笔头成绩”外，还要有“流利准确的口语、耳纳百音的听力、精确地道的写作、征服一切的阅读、传神达意的翻译”。第二，语音和语法绝对是非常重要的，不应怀有“语音、语法无用论”的想法和态度。第三，学外语要背，尤其是经典的句子、范文和文章原点最多或语法最多的段落。 总之，李院长的讲座使我受益匪浅，我更加明白了怎样改进自己的英语教学。 “新课标下高中英语听力教学研究”系列研讨之 “新课标下高中英语听力教学十结合” 唐山市丰润区教育局高中教研室?柳风付 ???? 今天，师大外语学院梁文霞教授给我们讲授了《新课标下高中英语听力教学研究》一课，在课堂讨论中100多位来自河北各地的骨干教师积极踊跃，各抒己见，仁者见仁，智者见智，再加上梁