士兵突击要点解读.ppt

士兵突击 作者 兰晓龙 学习重点 1.引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 ? 2.感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们‘不抛弃，不放弃’、生死与共的战友情。 导入 我们常常把一句话挂在嘴边：现代社会是竞争的社会。竞争是那么残酷，“优胜劣汰”是竞争的不二法则。我们也常常读到在竞争中出卖朋友、甚至出卖亲人的故事。我想问问同学们，竞争，真的是如此冷血、如此残酷吗？我们又如何在竞争中立于不败之地呢？ 这节课，我们共同阅读小说《士兵突击》选段，看看能否从中寻找到答案。现在，就请同学们打开书，走进许三多的世界，走进那特种兵选拔的竞争中。 战友情 作者简介 兰晓龙，湖南邵阳人，1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。创作的《士兵突击》、《我的团长我的团》被拍成连续剧，在全国引起很大反响。 话剧作品《红星照耀中国》、《爱尔纳·突击》；?电视作品《石磊大夫》、《步兵团长》、《零号特工》。 作者简介 《士兵突击》简介 军旅作家兰晓龙的长篇小说《士兵突击》，是一部刻画当代中国军人成长轨迹的力作。故事情节曲折，场面宏大；感人至深，极富震撼力和感染力。课文节选的文字，讲述了许三多、成才和伍六一这三个普通士兵，在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃、不放弃”的动人故事。作者用细腻的笔触及饱满的情感，对人物的神态、动作、语言和心理诸方面都作了生动的刻画。 观看视频《士兵突击》19.20集 不抛弃，不放弃 ——《士兵突击》 影评 一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连，钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园，杀生卫国保家园，杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传，攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋。 整体感知课文，梳理故事情节 第一部分：从“东方已经晨光熹微”到“开始了他们精疲力竭的奔跑”。写“A大队”特种兵选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲刺。 整体感知课文，梳理故事情节 第二部分：从“许三多三个也在狂奔”到“成才咬着牙，喊着：‘再加把劲就到啦！我们三个！我们三个人！’”！写伍六一脚踝受伤，三个人互相扶持，朝最后集结地挣扎前进。??? 整体感知课文，梳理故事情节 第三部分：从“三个人多少是振奋了一下”到“许三多的双手砰的撑在那辆越野车的保险杆上”。写伍六一最后弃权，成才和许三多成功抵达终点，获得胜利。 整体感知课文，梳理故事情节 第四部分：从“成才欢天喜地地跑过来”到“许三多慢慢坐倒在地上”。写面对最后的结局三个普通士兵各有不同的收获。 （一）鉴赏人物的个性美 你认为本文的主人公是谁？为什么？ 句式：我喜欢文中的 （人物），因为他 ；你看他 （列举文中人物的言行和心理，证明自己的观点）。 ?我发现没有人说自己喜欢成才，能说说你不喜欢他的原因吗？仍用上面的句式，只是要把“喜欢”换成“不喜欢”。 （一）鉴赏人物的个性美 伍六一最后的弃权，与他们“不抛弃，不放弃”的信念是否矛盾？ 归结要点：在这场竞争中，成才胜了，他终于成为“三位”中的一位，可实质上，他抛弃战友的那一刻，他的失败已经注定；许三多胜了，他不但成为特种兵，还成为一个所有人都喜欢的人，只因他始终记住了，而且践行着“不抛弃，不放弃”的信念；伍六一也胜了，他的弃权，不是他缺乏信心，缺乏拖着伤腿前行的勇气，而是为了不拖累许三多的放弃，他放弃了自己，是为了不抛弃许三多。 （二）鉴赏人物由个性美所体现的共性美 如此说来，在这场竞争中，那些被淘汰的士兵才是真正的失败者？ 课文选段的开头部分，那个“强弩之末”的小部队冲过最后一个火力点时，“那个掩护的兵也被射中了”，“那两个兵最后看了一眼”,“才开始他们精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”？ 归结要点：“不抛弃，不放弃”的信念，不是许三多独有，也不是钢七连独有，这是真正的士兵共同的信念，也正因有这种信念，在战争中，在绝望的境地，我们的部队才能够立于不败之地。 探究文题含义，升华主题 我们探讨了文章的人物，我们看到了那样一群普通又高尚的、在任何困难面前都“不抛弃，不放弃”的士兵，在为他们精神而倾倒的同时，不知道大家有没有想到这个问题：小说的题目为什么是《士兵突击》？ 明确：在任何困难和灾难面前，像士兵一样突击，像许三多们一样，不抛弃，不放弃！ 拓展思考 在我们国家，在我们身边，哪些事件体现了“不抛弃，不放弃”的信念？ 拓展思考 《士兵突击》精彩对白 三多：好好活，做有意义的事。(有意义就是好好活，好好活，就是做很多很多有意义的事。) 三多：人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。 老马：别再混日子了，小心让日子把你们给混了