2013-2014学年中小学教育信息化工作督查表.docVIP

附件 洛阳市2013-2014学年中小学教育信息化工作督查表 学校名称： （公章） 自评总分： 督查总分： 加分： 填表说明：1、学校填写“自查情况说明”、“自评得分”、“自评总分”等项后打印一份交给督查组；2、督查组成员结合督查工作实际手工填写“督查情况记录”、“督查得分”、“督查总分”和“加分”等项；3、学校加盖公章后交由督查组上报市教育局。 项目 内容 自查情况说明 自评得分 督查办法 督查情况记录 督查得分 备注 学校信息化建设与管理情况（30分） 落实：洛阳市教育局《关于2014年教育工作的意见》（洛教〔2014〕1号） 1、“班班通”及校园网络建设情况 5分 实地查看 2、计算机教室实现上课一人一机，教师每人配备一台计算机 5分 实地查看 最大班额： 人，教师总数： 人 3、门户网站及校本资源建设、管理、应用情况 5分 上机查看 4、教师信息技术全员培训 5分 查看记录 培训比例： % 5、设立有信息中心（电教中心），上报《洛阳市2013年中小学校电教中心人员登记表》 5分 查看文件 带回登记表 6、信息中心主任（电教中心主任）按学校中层正职同等对待 5分 查看文件 洛阳市教育信息化试点工作实施情况（20分） 落实：洛阳市教育局《关于全面实施洛阳市教育信息化国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点工作的通知（洛教电〔2013〕258号） 7、组织教师、学生及其他相关人员认真学习国家、省、市试点工作相关文件 5分 座谈交流 8、确定试点工作实施方案，明确试点工作基础、工作目标、措施任务、进度安排、组织管理、经费保障、责任主体、预期成果及推广价值等 5分 查看文件 9、健全领导机构，完善试点工作制度，确定相关人员的分工 5分 查看文件 10、试点项目及任务进展情况 5分 查看座谈 洛阳数字教育资源公共服务平台推广应用情况（20分） 落实：洛阳市教育局《关于开展洛阳数字教育资源公共服务平台推广应用工作的通知》（洛教电〔2013〕259号） 11、“国家教育资源公共服务平台（必选）”、“河南省基础教育资源网‘5+3’平台”、“洛阳班班通综合服务平台”、“洛阳教育城域网应用平台”推广应用情况 5分 查看座谈 12、成立领导小组，组织开展全体人员进行平台推广应用相关知识学习和技能培训，建立健全相关机制，将教师应用平台开展教学、教研情况与学校考核与激励机制相结合 5分 查看文件 13、制定平台推广应用实施方案，明确工作目标、进度、人员、职责和任务，制定具体的工作流程和进度计划表，明确相关人员职责 5分 查看文件 14、2013年秋季开学至今，根据办学规模选择1-3个试验班开展平台应用活动情况，相关教师、学生、家长搭建网上空间、网上互动情况 5分 上机查看座谈交流 国家数字教育资源公共服务平台规模化应用情况（15分） 落实：洛阳市教育局《关于做好“全国教育信息化工作进展地理信息系统”数据填报工作的通知》（洛教电〔2013〕274号） 15、校级管理员负责“全国教育信息化工作进展地理信息系统”数据填报工作，按要求填报信息，并且要在每月第一周内定期对本校数据进行更新 5分 上机查看 统一帐号 16、校级管理员负责国家教育资源公共服务平台中学校、班级、班主任、教师、学生、家长的空间、帐号和密码的管理工作 5分 上机查看 统一帐号 17、学校、班级、教师、学生、家长在国家数字教育资源公共服务平台中关于学校管理、班级管理、教学、教研、学习交流、家校互动等的应用情况 5分 上机查看座谈交流 信息技术课程管理情况（15分） 落实：洛阳市教育局《关于加强中小学信息技术课程管理工作的通知》（洛教电〔2010〕327号） 18、信息技术课程在全市小学（含农村乡镇成建制小学）三年级至六年级、初中七年级至九年级、高中一年级至二年级是必修课，每周2课时,应在具有互联网环境的计算机教室授课，学校统一组织安排信息技术课程进行期末考试 5分 查看文件座谈交流 19、中学学生用计算机人机比达到10∶1，小学学生用计算机人机比达到15∶1，计算机的配置和性能要满足信息技术课程教学和学科整合的需要，要接入互联网 5分 实地查看 学生总数： 人 20、按相关文件要求为信息技术教师和相关人员计算工作量，发放有关补助，落实相关待遇 5分 查看文件 教育信息化特色工作（加分10分） 在数字校园、信息化管理、平台应用、资源建设、信息技术应用与课题研究等方面有显著特色（10分） 听取汇报