2014年深圳大学硕士专业介绍:生物科学和技术学院.docVIP

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2014年深圳大学硕士专业介绍:生物科学和技术学院.doc

2014年深圳大学硕士专业介绍:生物科学与技术学院   学院简介:   物理科学与技术学院的前身是应用物理系,始建于1985年。2006年9月,由原理学院应用物理系、核技术应用研究所和原师范学院物理教育系物理学专业重新组建物理科学与技术学院。学院现有物理系、应用物理系、核科学与核技术系、大学物理教学部、深圳大学物理教学实验中心 含大学物理实验教学部 等5个教学单位,其中物理教学实验中心是广东省物理实验教学示范中心。学院现开设应用物理学 含信息物理工程方向、薄膜及低温等离子体技术与应用方向、核技术与应用方向 、物理学 含师范方向 2个本科专业,物理学一级学科硕士点。   深圳大学物理学科具有高素质的科研教学队伍和较强的科研实力。目前具有教授14人,副教授21人,40位教师具有博士学位,另聘有中科院龚昌德院士为荣誉教授;2005年以来,本学科教师共发表论文200余篇,被SCI、EI收录近百篇,主持国家、省市各类科研项目50余项,总经费达1000多万元,其中纵向科研经费达800余万元,多位教师因科研工作突出荣获广东省政府、深圳市政府和深圳大学多项科研奖励。   近年来,理论物理、凝聚态物理、薄膜物理与应用、粒子物理与原子核物理、低温等离子体物理与应用等学科方向在团队建设、研究成果等方面都有了坚实的基础。凝聚态物理方向研究人员在PRL、PRB、APL等发表论文多篇,在纳米器件电输运特性等方面的研究达到国际前沿水平;核技术研究所拥有华南地区唯一一座商用微型反应堆,核技术应用推广在深圳创造了上亿产值,为我们培养人才奠定坚实基础;建成的涵盖从低气压到大气压、从直流到微波、从非平衡态到平衡态的完整等离子体体系,及光学薄膜和薄膜太阳电池研究、检测和分析的先进设备在科研中已发挥重大的优势。   深圳大学在物理学硕士人才培养方面拥有丰富经验。学校重视学科发展与地方科技发展、人才需求相结合,已经成立的深圳市传感器技术重点实验室、深圳市高纯锗材料研制与探测器制备重点实验室、核技术应用研究所、薄膜物理与应用研究所、计算凝聚态物理研究所和同位素技术应用研究所等物理学相关科研机构,为本学科人才培养和地方科技发展提供良好的实验平台,历届毕业生大部分就业在广东省各相关技术行业、中学或到国内外知名大学攻读博士学位。   专业介绍:   070201理论物理 二级学科 :   理论物理学科在当前物理学领域中的若干前沿问题开展科研和教学工作,取得了长足的发展。目前主要从事量子调控与量子信息、非线性复杂系统动力学、量子光学等学科的研究。   在量子调控和量子信息方面,主要利用李代数方法研究量子间接调控方案,即利用量子探针对被控系统进行控制,并应用到固体量子计算中的量子调控问题,取得了一系列研究成果。在复杂系统动力学方面,主要是研究复杂系统的动力学特性的控制或同步方案,从理论上确定其实现条件并用电路实验加以实现。提出的同步方案解决了超混沌同步的普遍性问题,该工作在.发表,已被引用180次以上。近年的工作转向高维混沌领域,在延迟及时空混沌系统控制、同步领域取得了研究成果。量子光学领域的工作主要研究真空感应相干效应对原子增益谱特性影响及物理机制;非对称双量子阱结构中实现无反转光放大的机制以及在半导体材料中实现无反转激光的方法。   目前团队包括教授2人、副教授3人、讲师3人,5人拥有博士学位,团队成员年龄结构合理,在科研和教学方面均具有丰富的经验。近年来承担国家和省级课题10项,总经费107.5万元。毕业生就业前景广阔,或被推荐到国内外知名大学攻读博士学位,或到中学任教,或从事相关科研工作。   070202粒子物理与原子核物理 二级学科 :   该专业研究主要集中在以下4个方向:1 核结构与核谱学研究。利用在束?谱学研究原子核结构的手征特性及双核模型框架下超重元素生成机制。2 医用同位素研究。完成了14C尿素呼气试验和14C氨基吡啉呼气试验技术的研究工作,部分成果已实现产业化;3 核分析技术与环境科学研究,主要利用核分析技术研究持久性毒害物污染问题及其环境生态效应;4 高纯锗晶体研制,其成果为13N等级高纯锗晶体,主要用于核探测器的制造。该专业共有9名核心成员,其中具有正高职称人员5名,副高职称人员4名,研究队伍中具有博士学位人10名。目前,该团队共承担有9项国家自然科学基金,国家科技支撑计划课题1项,广东省自然科学基金1项,国家卫生部新药研制项目1项和多项深圳市科技计划项目,总经费1000余万元,发表研究论文近百篇。深圳大学拥有华南地区唯一一座商用微型反应堆,同时配备高纯锗γ谱仪、X射线荧光谱仪、液体闪烁谱仪、质谱仪等核分析设备。   粒子物理和原子核核物理以核技术本科专业和深圳市高纯锗制造重点实验室为依托平台,对人才培养具备得天独厚的优势。该专业毕业生发展前景广阔,或

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