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第二课时 力和物体运动状态 的变化 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 要点考点聚焦 本课时涉及的考点有:二力平衡的条件,物体在平衡力作用下怎样运动,牛顿第一定律的理 解,认识惯性并会用惯性现象解释日常生活现象,同一直线上二力的合成.物体在非平衡力 作用下的运动状态变化.从中考命题看,上述考点多以填空、选择题型出现.同一直线二力 合 成可能会作图题型出现,例如作出某物体复合力的图示.牛顿第一定律的得出可能会以实验 题出现.本课时重点将物体受力情况与其运动情况联系起来,会根据物体的受力情况会判断 其运动情况,反之会根据物体运动情况会判断其受力情况. 课前热身 课前热身 课前热身 课前热身 课前热身 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 方法小结 方法小结 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 * * 第四章 力和运动 1.物体处于平衡状态是指物体处于____状态或________ _____状态. 2.如图4-3-1所示中的物体,能处于静止状态是图中的__. 3.质量为50 kg的中学生,站在地面上静止不动,他受到__ 力 和____力的作用,这两个力的施力物体分别是____和 ____,这两个力的关系是__________. 匀速直线 C 支持 静止 运动 图4-3-1 重 地球 地面 一对平衡力 4.某人用40 N的水平向右的拉力,拉着一重为100 N的重物在水平面上做匀速 直线运动,速度为1 m/s,则重物与地面间的滑动摩擦力大小为__ N,方向 是____;当重物在同一水平面上以0.5 m/s的速度向右做匀速直线运动, 则重物与地面间的滑动摩擦力大小为___ N,方向是向左, 此时物体受到的合力为__N. 5.同一直线上的两个力大小分别为F1=15 N和F2=20 N,若这两个力的方向 相同,则合力大小为__ N;若这两个力的方向相反,则合力大小为__N,方向与___力的方向相同. 40 0 40 向左 35 5 F2 6.用手提起100 N的物体竖直向上做匀速直线运动,所需的拉力大小是___ N;如果改为沿水平方向匀速拉物体,物体与水平面间的摩擦力为__ N,则所需拉力大小为 20 N;若该物体受到两个力的作用,而这两个力的三要素完全相同,那么 这两个力______是平衡力(填“一定”、“一定不”若“可能”). 7.两辆吊车,吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做匀速直线运动,其中一重物以1 m/s 的速度上升,吊绳的拉力为F1,另一重物以2 m/s的速度上升,吊绳的拉力为F2,则F1与F2的关系是( ) A. F1= B. F1=F2 C. F1=2F2 D.无法确定 20 一定不 B 100 8.关于物体的惯性,下列说法中正确的是( ) A.物体不受外力时,有惯性,受外力时没有惯性 B.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 C.速度大的物体惯性大 D.一切物体在任何情况下都有惯性 9.用细线拴住一个小球在水平面上做圆周运动,如果细线断开的同时一切外力都消失,小 球将会( ) A.静止 B.仍做圆周运动 C.做匀速直线运动 D.无法确定 D C 10.如图4-3-2所示,用10 N的水平方向力F将重为6 N的物体紧紧压在竖直墙面上,请 画出物体在竖直方向所受力的图示. 图4-3-2 【例1】一个墨水瓶放在水平桌面上,静止时,下列各对力中属于平衡力的 是( ) A.墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力 B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力 D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力 【例2】如图4-3-3所示,一辆放在水平地面、表面光滑的小车上,静止放 着两个质量分别为m1、m2(m1<m2)的小球.当小车突然由静止起向左运动时, 两个小球( ) A.相对小车向左运动,且m2的速度大于m1速度,两球靠拢 B.相对小车向右运动,且m2速度大于m1速度,两球靠拢 C.相对小车向右运动,且m1、m2速度相等 D.相对小车静止,随小车一起向左运动 C D 图4-3-3 【例3】如图4-3-4所示,用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动, 当拉力F逐渐变小时,木块运动的速度将( ) A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.保持不变 D.逐渐变小,后逐渐变大 【例4】重为100 N的木箱放在水平地面上,一位同学用40 N的力竖直向上 提木箱,则木箱受到的合力为__N,地面对木箱的支持力为 ___N. B 0 图

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