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初中思想品德小论文写作指导浅谈.doc
初中思想品德小论文写作指导浅谈
初中学生思想品德小论文,是伴随着近年思想政治课改革而出现的一个新事物,是政治教师和广大中学生、教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动,它有利于全面贯彻“面向现代化,面向世界,面向未来”的思想和党的方针,冲破应试教育陈旧的教学模式,深入实施素质教育,贯彻落实理论联系实际的原则,培养学生运用有中国特色社会主义核心价值体系基本观点、立场和方法观察分析问题的能力以及创新精神和实践能力,对于提高学生分析问题、解决问题能力,都具有很大的促进作用,其重要意义具体表现在以下几个方面:
一、促进学生理论联系实际能力的培养。
思品小论文能促进学生深入实际调查研究,注意社会实际与课本的知识的结合,强调学生学以致用,引导学生重视实践活动和实践能力,重视在实际活动中进行理论思考,逐步改变死记硬背的不良学习方法,变“死读书”为“活读书”。同时,能引导中学生发扬理论联系实际的学风,学会运用马克思主义科学的立扬、观点、方法去观察和分析社会生活中的各种现象,切实做到有的放矢、学以致用。
二、开拓学生创造性思维,培养学生的创新意识和创新精神.
创造性思维的特征之一在于人的思维的多样性。让中学生写小论文,给予他们以思维或想象的自由空间,能表现他们对情景材料认识的广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性、独立性和批判性等多样性的思维特征。小论文活动是在教师指导下,通过参观、访问、调查、社会服务等实践活动,学生根据所学知识,自己搜集材料,归纳整理,判断分析,提出看法和对一些社会问题提出自己独到见解的过程,是学生发挥自己聪明才智的过程,也是培养学生创新精神和创新能力的过程。
三、落实思想政治课教学的知识、能力、觉悟三统一原则,促进学生全面发展。
学生小论文要求学生运用思想政治课上学习的基本观点,来分析现实生活中遇到的实际问题,因此,通过写小论文,能促进学生学习课本知识的主动性、积极性,同时,通过活动,将师生单方面的课堂教学转变为多方面的交流,巩固了所学的课本知识,锻炼了学生的人际交流、社会调查、分析研究等多方面的能力,通过学生自己的观察和思考,解决自己的思想认识问题,促进学生思想觉悟提高,在实践中确立科学的世界观、价值观和人生观。
四、推进教学方法改革,打破课堂教学的封闭性。
写思品小论文能充分调动学生的学习主动性,有利于学生“手、脑、口”并用,使学生自觉地、广泛地参与到现实问题的讨论中去,掘弃“满堂灌”的教学方法,推动教师积极进行教学方法改革。通过实践活动,有利于实现课堂教学和课外教学的有机结合,可以让学生广泛接触社会信息,使他们身在学校,放眼社会主义现代化,放眼世界和未来,并且能把课内所学知识应用于广阔的社会生活,打破课堂教学的封闭性,从而增强思想政治课的开放性和实效性。
但是,由于学生知识、能力有限,优秀小论文的写作离不开教师的精心指导,要求政治教师采取多种形式对中学生小论文给予科学指导,这也是激发学生兴趣,培养能力和提高小论文质量的关键,指导学生小论文的方式方法很多,我认为主要应引导学生做好以下几个方面工作:
一、积极动员,树立信心,精心指导。
学生优秀的思品小论文,离不开教师的精心指导。首先,政治教师要介绍学生阅读优秀的小论文,特别是同龄中学生撰写的,以破除学生对小论文的神秘感和畏惧感,树立决心和信心;其次,要讲解方法与技巧,可以通过专题讲座的形式,使学生弄清楚怎样拟定题目,怎样搜集资料,怎样谋篇布局等;三是要认真做好批改和讲评,及时、评析写作过程中的成功经验和不足之处,不断提高学生思品小论文的水平与能力。
二、认真学习基本理念,积极参加社会实践。
思品小论文总的要求是要求学生运用思想政治课上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点,去分析现实生活中遇到的实际问题,以提高分析问题和解决问题的能力,提高思想认识和觉悟。因此,要写好思品小论文,一方面要紧密结合思想政治课教学,认真学习基本理论,掌握基本观点;另一方面要引导学生走出课堂,积极参加社会实践、社会思潮及其变化,深入工厂、农村、商店参加社会实践,进行调查研究,从社会生活中寻找和提炼材料,掌握丰富的第一手素材,从中汲取营养,获得灵感,这也是思品小论文创作的唯一源泉。
三、紧跟形势,独立思考,写出小的新意。
在思品小论文写作过程中,要善于对平凡的事情进行深入分析,寻找出其不寻常之处,要重视小的新意。所谓新意,就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义,有自己的独立见解。要写出有新意的小论文,首先要认真学习思想政治课的理论知识,党和国家的路线、方针、政策和当今国内外的时事形势,积极投身形式多样的社会实践活动。只有这样,才能使自己和集体、国家以至世界的命运联系在一起,和时代的脉搏一起跳动,才能亲身感受到富有时代气息和现实意义的新人、新事、新思想,进发出有自己独立见解的
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