定稿PEP小学英语五年级下册Unit1.docVIP

PEP 小学英语五年级下册 Unit 1 This Is My Day Section A. Let’s learn 导学案 课型 词汇教学 课时 第一课时 主备人 孔博 审核人 复备人 本周行为训练重点 大胆展示 班级 小组 姓名 学习 目标 1、能够听、说，读，写动词短语ing的形式：drawing pictures,doing the dishes,cooking dinner,reading a book,answering the phone .达到明其意，会听、会说、会写。 2、能运用句子“What are you doing ? I’m doing the dishes ./….”询问别人正在做什么并作答。 3、通过说唱Let’s chant部分的歌谣巩固复习Let’s learn部分的动词短语和句子。 4、学唱歌曲“What Are You Doing ?。 5、我能养成良好的作息习惯。 重、难点预测 灵活运用五个词组，并与自己的实际相联系。 教具准备： 教学图片、词汇卡片、录音机 时间预设 导学2分钟，自学20分钟，互学13分钟，评学5分钟 学习过程 师生笔记 1、导学（2’） Warm-up 听录音，有节奏地跟读P2 “Let’s chant”。 2、自学(20’) Step 1: I can learn the phrases well. 理解学会单词我最棒 I can learn by myself（自学5’） 我能根据已学过的单词和词组，听录音，看图片，正确地读词组：do morning exercises, have English class， eat breakfast, play sports, eat dinner. I can understand their meanings.我能明其意(3’) have English class: ______ do morning exercises: ________ eat breakfast:_______ play sports:______ eat dinner:_______ . 3、I can read quickly我能快速地朗读3’ （不会的马上做记号，向同伴们、老师求助） 4、.I can teach（我能当小老师领读词组检查同学是否读得快、语言正确、熟练程度高，我还能够把自己的好方法告诉我的同学4’ I can read and understand the sentences.5’ （我会理解、朗读句型）我能听录音大声朗读了 When do you…? I usually…at… when—W-H-E-N意思是：_________ I can write（我会写）U-S-U-A-L-L-Y________，意思是：_________ A-T---at 用于“__________”前. 3、互学(13’) Step1、We can read quickly(我们能够快速的朗读)5’ 小组长指挥“环锁链式”读词组 由小组长评出最佳学习能手 G1_______ G2______ g3______ G4______ G5______ G6_______ Step2、理解、朗读、运用句型我最棒8’ 1)、. I can ask and answer 我能观看图片和小对子交流了 2)、．I can practice 我能认真观察问、答句的结构规律，运用句型，结合自己作息时间和小对子交流了 3)、．比一比，哪个组最神速，最勇敢、最精彩，今天的超越组是：__________ 4）、Let’s play together(4’) 同学们，你们知道吗？ get up意思是：__________我会写 I __________ 5）、 我们一起分组表演I…at… I…at… 比一比，哪组表演得好，肢体语言最到位。 今天最佳表演者是：__________ 最佳表演组是：__________ 4、评学：(5’) 1、我能根据自己的作息习惯和首字母提示补全单词完成句子，使句子意思完整通顺，合情合理。 （1）I g__ u__ at __. （2）I e__ b__ at __. （3）I d__ m__ e__ at __. （4）I h__ E__ c__ at __. （5）I p__ s__ at __. （6）I e__ d__ at __. （7）I g__ t__ b__ at __. 2、我会选择： ( ) _____ do you