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第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第二节 创造有价值的人生 市场营销113班 小组组长：李奥兵 郭建宇 小组组长：李奥兵 郭建宇 制 作 人: 高学敏 主 讲 人：华 子 材料收集：禾鹏飞 材料整理：赵文亮 王建 郭志勇 吴昊 贾雅敏 段翔 课堂展示： 使用PPT软件进行讲解 先展示李长明、孔祥瑞、黄舸三人优秀事迹，引起同学关注 展示孔祥瑞事迹后播放其视频短片，展示其先进事迹 用三人先进事迹让同学们联想：这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？ 答案：他们有一个共同特点，就是在过去的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动了社会，成为我们这个年代最可敬佩的人群。 进去课堂主题：创造有价值的人生 一、价值观与人生价值 何谓“人生价值”？ 个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。 （社会价值和自我价值的统一） 二、人生价值标准与评价 1.人生的自我价值与社会价值 2.人生价值的标准 3.人生价值的评价 人生价值的评价 1.坚持能力有大小与贡献需尽力相统一 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身与贡献社会相统一 4.坚持动机与效果相统一 三、人生价值实现的条件 （一）人生价值实现的社会条件 1.实现人生价值要从社会客观条件出发 2.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致 （二）人生价值实现的个人条件 1.实现人生价值要从个体自身条件出发 2.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领 3.立足于现实，坚持岗位做贡献 4.实现人生价值要有自强不息的精神 四、在实践中创造有价值的人生 1.走与人民群众相结合的道路 2.走与社会实践相结合的道路 转入自身实际：怎样实现人生价值？ 1、“努力奉献的人是幸福的”？ （你有切身体会吗？） ● 你乐于助人吗？ ? ● 一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人 会幸福吗？ ? ● 一个没有亲情、友情、爱心的人 会幸福吗？ ? 2、实现人生价值的客观条件 ? 生存条件、发展条件、享受条件、工作条件 3、实现人生价值的主观条件 ? 坚定的理想信念，正确的价值观 ? 全面的能力和综合素质 ? 顽强拼搏、自强不息的精神 7. 名人名言欣赏 （1） 历史把那些为共同目标工作因而变得高尚的人称为最伟大的人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的。 ——马克思 （2）如果只是为自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。 ——江泽民 （3） 多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。 —— 雷锋 （4）没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。 —— 马祖光（科学家） ……… 8. 叩问自己：（询问同学） 你打算怎样去创造和实现自己的人生价值？ （情感、态度、价值观） 9. 我们的共同感悟： (1)热爱国家和社会！（感恩?社会责任感） (2)热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你的人! （自尊?自爱?感恩） (3)热爱劳动！（自立自强?奉献社会） (4)热心奉献！（幸福感） (5)发展自己！（理想?信念?素质?奋斗?成功） （6）在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功！ 10.结束发言，总结陈词。 市场营销113班