《就任北京大学校长之演说》-副本教程分析.pptx

北京大学图书馆 北京大学未名湖和博雅塔 ——蔡元培 　　 学习目标 1、体悟演讲内容。 2、感受人格魅力。 作者简介 蔡元培, 字鹤卿，号孑民。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。 观文：整体把握 浏览课文，身为北大校长的蔡元培先生对青年学子提出了哪些殷切的希望？计划做的有哪些事情？ 溯渊源：拉近距离 提希望：抱定宗旨 砥砺德行 敬爱师友 拟计划：改良讲义 添购书籍 清晰明快的思路 问题探讨 抱定宗旨 阅读第二段，思考以下问题： 1、当时大部分人来北大求学的目的是什么？ 2、作者认为大学的宗旨是什么？ 大学教育乃是一个社会的心脏。 ——巴特（耶鲁大学校长） 北京大学创办于1898年，初名“京师大学堂”，是戊戌变法的产物，是中国第一所现代意义上的大学。1912年5月，京师大学堂改名为国立北京大学。但当时总的来说，它还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时招收的都是八旗子弟和官僚贵族子弟，学生上课有不少带着听差。上学不是为了研究学问，而是为了升官发财，混资历，找靠山。 写作背景 需要蔡先生“去那历代帝王和官僚气氛笼罩下的北京，主持全国性的教育。” ——孙中山 1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，所以蔡元培一到上海，“有多数友人劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿，蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。 阅读第三段，思考： 1、“砥砺德行”的要求是针对当时社会的什么状况提出的？ 2、“砥砺德行”是否仅限于个人的修身养性？ 砥砺德行 　　　 　　 提出“兼容并包,思想自由”的办学方针，树立新道德新风尚。 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。 胡适 陈独秀 梁漱溟 辜鸿铭 “人才为国之元气” ——蔡元培 北大永远的校长 先生改变了北大，北大影响了中国。没有蔡元培先生就没有北大。 知人：人格魅力 学界泰斗，人世楷模。 ——毛泽东 以口为碑，以心为碑，以文为碑 ——林语堂 以口为碑，所以先生的事业会代代相传；以心为碑，所以先生的精神才更感人至深；以文为碑，所以先生的功德会寿于金石而不朽。 蔡元培先生是一位————的人，因为————。 明义：深度探究 你自身在学习、品行、修养上是否存在一定问题，如果有，你将怎么反省自己？ 你有没有发现周围的同学在学习、品行、修养上存在一定问题，如果有，你会怎样对他规劝？ 我一定会来的！ 课下作业