1—-1物质的性质与变化(you).pptVIP

课题一 物质的变化和性质 * * 课前检测： 1、什么叫化学？ 2、 和 两位科学家提出的原子论和分子学说奠定了近代化学的基础。 3、原子论和分子学说的主要内容是什么？ 4、俄国科学家 发现了元素周期表和 。 5、蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是 。而水、氧气和二氧化碳成分中都含有 。 思考： 1、冰变成水，水变成水蒸气过程中，是否有新的物质生成？ 2、日常生活中，铁生锈、饭菜变馊的变化中是否有新物质生成？ 3、点燃蜡烛，仔细观察，燃烧一段时间后蜡烛还和原来一样长吗？少了的蜡烛哪里去了呢？ 一、化学变化和物理变化 1、定义： 化学变化：有新物质生成的变化，又叫化学反应。 物理变化：没有新物质生成的变化。 2、本质区别 是否有新物质生成。 下一页 化学变化中通常伴随着颜色改变、产生气体、生成沉淀、发光、放热等现象。 化学变化中通常还伴随有能量的变化，这些能量变化常以发光、放热等形式表现出来 思考： 有发光发热现象的变化一定是化学变化吗？试举例说明。 返回 3、两者的联系 化学变化过程中同时伴随着物理变化。 判断下列变化属于化学变化还是物理变化？ 1、气球爆炸 2、火药爆炸 3、车胎爆炸 4、油库爆炸 5、锅炉爆炸 6、氢气能爆炸 物理变化 化学变化 化学变化 物理变化 物理变化 下一页 不是化学变化或物理变化 新华社兰州2007年９月１６日电（记者宋常青、聂建江）甘肃省兰州电力学校１６日上午发生一起氢气球爆炸事故，造成现场学生多人受伤。目前，受伤的学生正在医院接受救治。 ????在兰空医院住院的一名兰州电力学校学生告诉记者，当日上午，兰州电力学校承办甘肃省电力公司职工运动会。上午９时许，准备分发给参加运动会仪式学生的１５００余个氢气球突然同时爆炸起火，导致气球周围的学生被烧伤。据这位同学讲，爆炸事故发生后，通过１２０急救车送往医院接受救治的学生超过７０人。 ????记者赶到位于兰州市安宁区的兰州电力学校时，学校外面写有“庆祝甘肃省电力公司首届职工运动会胜利召开”的充气拱桥仍放在学校门口。记者了解到，事故发生后，甘肃省有关部门和学校迅速进行处置，将受伤学生送往医院接受治疗。 ????目前，受伤的学生主要在兰空医院和兰州军区兰州总医院接受救治。 ????记者在兰空医院和兰州军区兰州总医院了解到，受伤的学生主要是被爆炸燃烧的氢气球灼伤。目前，有２０多名学生在兰空医院接受救治，其中在二楼住院治疗的有１７名学生，有１０名左右受伤较重的学生在该医院三楼住院接受治疗；另有４７名学生在兰州军区兰州总医院接受救治。 返回 女儿戳破气球的瞬间 返回 二、化学性质和物理性质 1、定义： 物理性质：不需要通过化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点等。 化学性质：在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、毒性、氧化性、还原性等。 2、变化和性质的区别： 性质是指物质的固有属性，常用“易、会、能、是、可以”等词描述。 变化是一个过程。 结合生活中的经验和知识，尽可能多的描述氧气和二氧化碳的性质。试着判断哪些是物理性质？哪些是化学性质？并归纳下表。利用什么方法区分它们？ 化学性质 物理性质 二氧化碳 氧气 无色无味气体，不易溶于水。 无色无味气体，能溶于水。 可以支持燃烧和呼吸。 不能支持燃烧和呼吸。