家具设计课程总结.docVIP

《家具设计》课程任务书 论文选题 1.1结合自己的专业，从自己的专业角度认识家具，题目自拟。 1.2结合自己的课堂学习收获与自己所检索资料，谈自己对家具的认识，题目自拟。 1.3结合自己的课堂学习感受，对本门课程提出建议，题目自拟。 以上三个小题可任选其一，也可综合论述。 书写格式 2.1手写稿或打印稿均可，鼓励手写稿，但要求字迹一定要清晰。 2.2提倡按照正规论文格式，包括摘要、关键词、正文、参考文献。非强制要求。 2.3字数在2000字以上，图文并茂。 三、 载止时间 本课程结束的最后一天，如有特殊情况，请向教师说明，可适当延长期限。 《家具设计》试卷与考试分析报告 任课教师：刘建学 单位：建艺学院 学年学期 2010-2011学年第二学期 授课专业 工业设计 班级数 2008—01，02 考试人数 人 学时数 32 考试方式 考查 一、考试成绩统计 成绩分段 不及格 （不通过） 及格 （通过） 中 等 良 好 优 秀 分数 人数 所占比例 平均成绩 最高分数 最低分数 （注：本表根据评分要求，以百分制、五级制或两级制填写） 二、每道题实际分数和平均得分统计 题号 一 二 三 四 五 六 题型 题分 平均得分 得分率 （注：题型指每大题的标题名称，例如：选择题、填空题、判断题、计算题、简答题、论述题等；题分为该题的满分分数；平均得分为所有参加考试的考生该题平均得分。） 三、试卷与考试分析内容 1、命题主要考核点及大纲要求 主要考核学生对板式家具的结构的理解与表达能力，包括板式家具结构拆解、板式家具基本材料的选择，五金件的选择、32MM系统的应用。 2、命题的难易度和覆盖面 命题难度适中。覆盖了家具材料学、家具人体工程学、板式家具结构等知识。对于实木家具结构与金属家具结构通过平时作业加以考察。 3、阅卷时发现学生答题的共性问题与知识掌握情况分析 阅卷中发现如下问题：1、学生制图基础薄弱；2、学生对工学性质较强的知识点掌握程度不够；3学生对生产工艺缺乏了解。 4、教学中存在问题及改进措施 1、学生制图基础薄弱，需要在先行的教学课程中加强； 2、学生对家具结构的理解深入程度不够，最好是有一件成品家具在教学中供学生拆卸； 3．学生对材料知识掌握过于肤浅，需加强学生对材料的认识。 4．对工艺部分的讲解最好结合视频资料进行，若无处购买可考虑多去家具厂参观实习。 5、其它方面的问题分析 作为新任教师，教学经验有待积累。 教研室主任： （签章）院系公章 院长（教学院长）： （签章） 年 月 日 《家具设计》评分标准 一、图册整体感 10分 图面整洁———————————————————————————6 装订规范———————————————————————————2 图纸数量适宜—————————————————————————2 二、制图规范 25分 采用正确的比例制图——————————————————————5 各类线形设置正确———————————————————————5 图例表示正确—————————————————————————5 尺寸标注正确规范———————————————————————5 详图索引符号清晰———————————————————————5 三、家具结构分解 40分 家具透视图符合透视要求————————————————————5 爆炸图中图块位置合理、清晰——————————————————5 剖切位置合理、剖视图正确、清楚————————————————20 辅以适当的详图、节点图、大样图————————————————5 材料明晰表编制合理、有序———————————————————5 四、32MM系统应用 25分 整体尺寸合理—————————————————————————5 旁板尺寸正确—————————————————————————10 挂衣辊孔正确、合理——————————————————————5 其他孔位正确、合理—